20xx小學語文四年級教案——《會說話的燈》教學設計之四(文件)
【正文】 段話，介紹相關科普知識；進一步培養(yǎng)閱讀兒童科普文章的興趣?！ ?〕用一句話說說課文向我們介紹了哪幾種燈會說話 出示句式：_____________________________________會說話！ 指名說，板書[紅綠燈 車燈 航行燈 燈塔 飛行燈 紅燈] 指導頓號用法，板書頓號 學習用不僅還寫句 燈僅僅是用來說話，表示某種意思的嗎？mdash。讀句 燈不僅能照明，美化環(huán)境，還會跟人們說話。 教師揭開謎底 作業(yè)：繼續(xù)完成或修改寫的話 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學語文四年級教案——?會說話的燈?教學設計之四
第一課時
一、預設教學目標：
學習本課生字新詞
〔2〕頭燈有兩道開關，一道開關長亮，翻開另一道開關，燈就會閃爍
〔3〕反應：聽了一遍課文，你了解了什么
〔4〕C、其他內(nèi)容：找問題，質(zhì)疑，考核其他小科普員
〔5〕能仿照課文，用生動的語言寫一段話，介紹相關科普知識
〔6〕
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