20xx古詩兩首教學(xué)設(shè)計(jì)(3)(編輯修改稿)
2024-09-30 16:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 卻了世俗的煩惱，心中更多的是興奮、開朗。 有感情地朗讀、背誦古詩?！ ∪?、作業(yè) 朗讀、背誦這首古詩?！ ≡囍堰@首古詩改寫成一篇記敘文 第二課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)古詩?所見?，理解詩句意思，能正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩?！ 〗柚Z言文字，想象詩歌所描繪的景象，體會(huì)詩人所表達(dá)的思想感情，感受詩歌的語言美和內(nèi)蘊(yùn)美。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 朗讀、背誦?尋隱者不遇??！ ⊥瑢W(xué)們，如果說中國悠悠五千年的文化是一串珍珠，那古詩就是其中的一顆美麗的明珠，古詩的魅力就在于能用最少的文字，展現(xiàn)出豐富的畫面，讓有多產(chǎn)生無盡的想象。今天，我們用讀詩句、想畫面的方法再來學(xué)習(xí)一首古詩。 解題?！ ∷娛鞘裁匆馑枷胫雷髡呖吹搅诵┦裁磫嶙x了這首詩就會(huì)明白了?！ 《?、初讀感知 自讀古詩，讀準(zhǔn)生字，讀通詩句?！ ≈该x、齊讀。 讀了這首詩，你知道詩人所看到的是什么了嗎
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