古詩兩首教學設計之二(編輯修改稿)
2025-08-15 15:49 本頁面
【文章內容簡介】 于謙 王冕 千錘 /萬擊 //出深山， 吾家 /洗硯 //池頭樹， 烈火 /焚燒 //若等閑。 朵朵 /花開 //淡墨痕。 粉骨 /碎身 //全不怕， 不要 /人夸 //顏色好， 要留 /清白 //在人間。 只要 /清氣 //滿乾坤。 ②正音：焚，墨，乾。 4 三、精讀課文《石灰吟》 指導學生畫出不理解的字詞。 逐字逐句理解?？陕撓瞪舷挛睦斫狻? ①吟：古典詩歌的一種名稱。吟誦。 ②錘：敲打。擊：撞擊 。 ③若：好像。等閑：平常事。 說說這首詩的意思。 大意是：石頭是經過多次的敲打撞擊，才從大山上采下來。烈火焚燒自己，卻也只把它當作平常事。即使身體粉碎變成了石灰，也不畏懼，還是要把潔白干凈的石灰留在人世間。 看圖想像意境，體會感情。 這里詩人以石灰自喻，表示寧為玉碎，不斷瓦全的志氣。 指導朗讀。 詩人借石頭表明自己堅貞、高潔的志向，應用贊美、高亢的語調朗讀。 四、總結學法，自學《墨梅》 總結《石灰吟》的學習方法。 ①理解字詞。②說說詩意。③看圖想像。④朗讀體
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