【總結】數(shù)學命題?一、判斷與命題?1.判斷?判斷是對思維對象有所斷定的一種思維形式。這里所說的斷定,就是“肯定”或“否定”事物的某種性質或事物之間有某種關系。如:是無理數(shù);它不是一位教師。?判斷作為一種思維形式,具有兩個基本的邏輯特征:?(1)必須有斷定。
2024-11-17 15:05
【總結】數(shù)學:2.1《橢圓》第一課時F2F1M只需將x,y交換位置即得橢圓的標準方程.xyo如果以橢圓的焦點所在直線為y軸,且F1、F2的坐標分別為(0,-c)和(0,c),a、b的含義都不變,那么橢圓又有怎樣的標準方程呢?如果已知橢圓的標準方程
2024-11-17 17:38
【總結】命題同步練習一,選擇題::()(1)220,xyxy??“若、不全為零”的否命題。(2)“正多邊形都相似”的逆命題。(3).",,0"的逆否命題則若adacdca???(4)“若a+5是有理數(shù),則a是無理數(shù)”的逆否命題。
2024-12-05 06:33
【總結】計算導數(shù)學習目標:能夠用導數(shù)的定義求幾個常用初等函數(shù)的導數(shù)。一、自學、思考、練習憶一憶:1、函數(shù)在一點處導數(shù)的定義;2、導數(shù)的幾何意義;[3、導函數(shù)的定義;4、求函數(shù)的導數(shù)的步驟。二、參與學習試一試:1、你能推導下列函數(shù)的導數(shù)嗎?(1)()fxc?(2)()fxx?(
2024-12-05 01:49
【總結】-*-函數(shù)的極值首頁XINZHIDAOXUE新知導學ZHONGNANTANJIU重難探究DANGTANGJIANCE當堂檢測學習目標思維脈絡1.結合函數(shù)的圖像,正確理解函數(shù)極值的概念,了解可導函數(shù)有極值點的充分條件和必要條件.2.掌握利用導數(shù)判斷可導函數(shù)極值的方法,能熟練地求出已知函數(shù)的
2024-11-16 23:23
【總結】第二章一、選擇題1.平面α的一個法向量為n1=(4,3,0),平面β的一個法向量為n2=(0,-3,4),則平面α與平面β夾角的余弦值為()A.-925B.925C.725D.以上都不對[答案]B[解析]cos〈n1,n2〉=n1·n2|n1||n
2024-11-30 22:16
【總結】導數(shù)應用第四章§2導數(shù)在實際問題中的應用實際問題中導數(shù)的意義第四章課堂典例探究2課時作業(yè)3課前自主預習1課前自主預習.2.能夠利用實際問題進一步鞏固和加強對導數(shù)概念的理解.,通常稱力在單位時間內(nèi)做的功為_____,它的單位是_____.2.在氣象學中,通
【總結】第四章綜合素質檢測時間120分鐘,滿分150分。一、選擇題(本大題共10個小題,每小題5分,共50分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)1.函數(shù)f(x)=(x-3)ex的單調(diào)遞減區(qū)間是()A.(-∞,2)B.(0,3)C.(1,4)D.(2,+∞)[答案]A[解析
2024-11-28 01:11
【總結】-*-§2導數(shù)在實際問題中的應用首頁XINZHIDAOXUE新知導學ZHONGNANTANJIU重難探究DANGTANGJIANCE當堂檢測學習目標思維脈絡1.利用實際問題進一步鞏固和加強對導數(shù)概念的理解;理解瞬時速度、邊際成本等概念,并能利用導數(shù)求解有關實際問題.2.會用
2024-11-16 23:22
【總結】常用邏輯用語第一章§2充分條件與必要條件第2課時充要條件習題課第一章課堂典例探究2課時作業(yè)3課前自主預習1課前自主預習熟練掌握充分條件、必要條件、充要條件概念及判斷.2是x2-3x+
2024-11-16 23:27
【總結】第三章第1課時一、選擇題1.雙曲線x210-y22=1的焦距為()A.32B.42C.33D.43[答案]D[解析]c2=a2+b2=10+2=12,則2c=43,故選D.2.已知平面內(nèi)有一定線段AB,其長度為4,動點P滿足|PA
2024-11-30 11:35
【總結】知識歸納:導數(shù)的計算一、幾個常用函數(shù)的導數(shù)1C′=0(C為常數(shù))2(xn)′=nxn-1(n∈Q)3(sinx)′=cosx4(cosx)′=-sinx=C(C是常數(shù)),求y′.解:y=f(x)=C,y=f(x+Δx)-f(x)=C-C=0,xy??=0.Y′=C′=xy
2024-11-19 20:36
【總結】第一章一、選擇題1.下列語句中不是命題的是()A.3≥6B.二次函數(shù)不是偶函數(shù)C.x>0D.對于x∈R,總有x2>0[答案]C[解析]C選項x的范圍未給出,不能判斷真假.2.下列命題中,假命題的個數(shù)為()①2不是素數(shù);②自然數(shù)不都大于0;③
【總結】-*-第二章圓錐曲線與方程-*-§1橢圓-*-橢圓及其標準方程首頁XINZHIDAOXUE新知導學ZHONGNANTANJIU重難探究DANGTANGJIANCE當堂檢測學習目標思維脈絡1.了解橢圓的實際背景,理解橢圓、焦點、焦距的定義.2.掌
【總結】變化率與導數(shù)第三章§2導數(shù)的概念及其幾何意義第三章課堂典例探究2課時作業(yè)3課前自主預習1課前自主預習,了解導函數(shù)的概念,通過函數(shù)圖像直觀地理解導數(shù)的幾何意義.2.會求導函數(shù),能根據(jù)導數(shù)的幾何意義求曲線上某點處的切線方程.導數(shù)的概念函數(shù)y=f
2024-11-16 23:24