20xx春人教版數(shù)學(xué)六下第一單元負(fù)數(shù)word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 18:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （ 1）學(xué)生獨(dú)立完成，集體反饋。 （ 2）看了這些信息，你有什么感受？月球表面白天的平均溫度和夜間的平均溫度相差多少度？ 2. 課件出示教材第 6頁練習(xí)一第 5題。 （ 1）仔細(xì)讀題，你獲得了什么信息？有什么不明白的？（介紹：海平面就是海的平均高度；海拔是地面某個(gè)地點(diǎn)高出海平面的垂直距離。） （ 2）獨(dú)立完成，集體反饋。 （ 3）你知道你所在城市的海拔高 度嗎？說說它的具體含義。 3．課件出示教材第 6頁練習(xí)一第 2題。 （ 1）仔細(xì)讀題，說說你知道了什么信息？ （ 2）請表示出悉尼、倫敦的時(shí)間。北京時(shí)間用什么表示？ （ 3）以北京時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)，孟加拉國首都達(dá)卡的時(shí)間記為 2時(shí)，你知道它此時(shí)的時(shí)間嗎？ （ 4）你還知道此時(shí)其他時(shí)區(qū)的時(shí)間嗎？試著表示出來。 4．課件出示練習(xí)題。 某食品廠生產(chǎn)的 120克袋裝方便面外包裝印有“（ 120177。 5）克”的字樣。小明購買一袋這樣的方便面，稱一下發(fā)現(xiàn) 117克，請問廠家有沒有欺騙行為？為什么？ （ 1）說說你知道了什么信息？ （ 2）“ 120177。 5”表示什么意思？ （ 3）如果 120克記作 0克， 117克可以記作多少克？ 【設(shè)計(jì)意圖】通過生活中的信息，讓學(xué)生學(xué)習(xí)用正數(shù)、負(fù)數(shù)表示兩種具有相反意義的量，豐 富了對正數(shù)、負(fù)數(shù)意義的理解。 （四）了解歷史，課堂總結(jié) 1．課件出示教材第 4頁“你知道嗎？”內(nèi)容。 其實(shí)，負(fù)數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展有著悠久的歷史，我們 一起來了解一下。 （ 1）看了介紹，你對負(fù)數(shù)又有什么新的認(rèn)識？ （ 2）你有什么感受？ 【設(shè)計(jì)意圖】用圖文結(jié)合的方式向?qū)W生介紹負(fù)數(shù)的發(fā)展史，讓學(xué)生體會負(fù)數(shù)發(fā)展的歷程和中國在負(fù)數(shù)發(fā)展上做出的貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，進(jìn)一步豐富學(xué)生對負(fù)數(shù)的認(rèn)識。 2．這節(jié)課你有什么收獲？ 教師：關(guān)于負(fù)數(shù)，生活中還有更多的知識等待我們?nèi)ヌ剿鳎灰瑢W(xué)們做善于觀察的有心人，在今后的生活和學(xué)習(xí)中會有更多的收獲。 九、課堂板書： 負(fù)數(shù)的認(rèn)識 例 1： 北京 哈爾濱 上海 武漢 長沙 ?？? 讀法： 寫法： 0既不是 整數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。 十、作業(yè)布置： 十一、 課后反思： 第二課時(shí)：直線上的負(fù)數(shù) 一、教學(xué)內(nèi)容： 教材：第 5頁， 教參：第 14頁。 二、教學(xué)目標(biāo)： 的過程，體會直線上正、負(fù)數(shù)和 0的排列規(guī)律，逐步建構(gòu)數(shù)的比較完整的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
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