20xx春教科版科學六下31地球的衛(wèi)星月球word說課稿(編輯修改稿)
2025-01-03 13:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我們都知道地球有一顆衛(wèi)星 —— 月球，我將引導學生從“嫦娥奔月”、“古人賞月”、“夢里想月”、“眼里的月”和“ 人類登月”幾方面的圖片讓學生觀察，交流感想。引發(fā)思考，激發(fā)他們學習的興趣。 通過談話和提問，“月球到底有哪些奧秘，人們又是怎樣探索認識月球的呢？”引入學習內(nèi)容。（相機板書課題）《地球的衛(wèi)星──月球》 （二）遙望月球，產(chǎn)生美好遐想 月球是神秘的，同時也是人們所向往的，從古至今就有許多與“月”有關(guān)的詩歌，故事，成語等，引導學生敘述有關(guān)月球的詩歌、故事、成語、傳說鼓勵發(fā)言，培養(yǎng)學生的能力。同時激發(fā)學生急切想探索了解月球的欲望。 學生敘述，教師投影片展示部分詩歌，故事等。（課件出示部分詩歌） 教師談話：月球很神秘，那么我們?nèi)祟愑质窃鯓犹剿髟虑虻哪??（課件展示人類對月球的探索歷程）引導學生討論，通過學生討論，歸納總結(jié)每個階段的探索歷程，教師相機課件出示。 引導學生綜合分析，培養(yǎng)學生歸納概括的能力。（課件展示綜合圖片）通過課件展示，提問學生說說在探索月球的歷程中，人類觀察月球的工具和手段發(fā)生了哪些變化？（學生討論）學生討論后回答。 教師適時板書： （肉眼觀察──
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