【總結】微生物標本的制作方法和洋蔥、樹葉標本的制作方法基本相同,制作過程中不使用碘酒是為了防止殺死微生物,使用脫脂棉纖維是為了控制微生物運動的速度。微生物是生物,具有同其他生物一樣的共同特征。在顯微鏡下,我們不僅可以看到細胞,還可以看到許多微生物。微生物是包括細菌、病菌、真菌以及一些小型的原生動物等在內(nèi)的一大類生物群體。
2024-11-11 00:55
【總結】教學設計(科學六年級下)時間3月14日學科科學六年級下課題第5課用顯微鏡觀察身邊的生命世界(一)執(zhí)教者教學設計教學反思【學習目標】科學概念:洋蔥表皮是由細胞構成的過程與方法:學習制作洋蔥表皮玻片標本。使用顯微鏡觀察洋蔥表皮,用圖畫記錄觀察到的洋蔥表皮細胞。對比用肉眼、放大
2024-12-09 07:26
【總結】六年級下科學說課-地球的衛(wèi)星-月球教科版一、教材簡析《地球的衛(wèi)星—月球》是宇宙單元的起始課。在茫茫宇宙無數(shù)天體中,月球只是一個小天體。月球——地球的衛(wèi)星,離地球最近,是天空中除太陽之外對地球影響最顯著,與人類關系最為密切的星球,是人們最為熟悉的天體,月球在運動方式、體積大小、引力大小、表面特征等諸多方面同地球不同。人類對宇宙的探索和了解始于月球,我們
2024-11-28 13:02
【總結】∮1-3放大鏡下的晶體?我們身邊不僅有精彩紛呈的昆蟲世界,還有一個種類繁多的物質世界。?我們注意過各種各樣物質的結構嗎??如果用放大鏡觀察身邊的物質,我們能發(fā)現(xiàn)什么呢?美麗的晶體?用肉眼觀察食鹽、白糖、味精顆粒,它們分別是什么樣的??再用放大鏡去觀察它們,我們有什么驚人的發(fā)現(xiàn)??我們在放大鏡下觀察到
2024-11-30 00:57
【總結】第三課放大鏡下的晶體?我們身邊不僅有精彩紛呈的昆蟲世界,還有一個種類繁多的物質世界。?我們注意過各種各樣物質的結構嗎??如果用放大鏡觀察身邊的物質,我們能發(fā)現(xiàn)什么呢?美麗的晶體?用肉眼觀察食鹽、白糖、味精顆粒,它們分別是什么樣的??再用放大鏡去觀察它們,我們有什么驚人的發(fā)現(xiàn)??我們在放大鏡下觀察到
【總結】放大鏡下的晶體本課要點:A、晶體:一些固體物質的內(nèi)部有一定的結構,如果構成這些物質的微粒按一定的空間次序排列,形成了有規(guī)則的幾何外形,這就是晶體。B、自然界中大部分固體物質都是晶體或由晶體組成。C、晶體的制作D、常見的幾種晶體一、填空。1、()、()、()、(
【總結】六年級下科學教案-月相變化教科版科學概念1、月相在一個月的不同時期有不同的形狀。2、月相變化是月球圍繞地球公轉過程中形成的,變化是有一定規(guī)律的。過程與方法1、根據(jù)已有的想象進行簡單的邏輯推理而做出假設,同時能在小組學習中收集整理別人的觀點,并且根據(jù)一定的事實對自己的假設進行調(diào)整。2、初步學習利用模型來解釋自然現(xiàn)象。情感態(tài)
2024-11-28 13:01
【總結】六年級下科學說課-日食和月食教科版一、教材分析《日食和月食》是義務教育課程標準實驗教材教科版《科學》六年級下冊《宇宙》單元中的教學內(nèi)容。本課內(nèi)容分為"了解日食現(xiàn)象"、"推測日食的成因"、"推測月食的成因"三個部分。日食和月食,是學生們聽說過或觀察過的兩種有趣的天文現(xiàn)象。從教材的角度來說
2024-11-28 17:36
【總結】六年級下科學說課-鐵生銹了教科版◆說教材分析《鐵生銹了》是義務教育小學科學教科版六年級下冊“物質的變化”單元的第五課。本單元的核心概念是物質的變化,主要研究物質的化學變化,而鐵生銹就是一種化學變化,物質的化學變化產(chǎn)生了哪些新物質,怎樣判斷產(chǎn)生了新物質,這就需要學生學會尋找足夠多的證據(jù),作為判斷產(chǎn)生了新物質的依據(jù)。本課首先介紹生活中的鐵生銹現(xiàn)象,學生們非
2024-11-28 10:22
【總結】怎樣放得更大【教學目標】1.通過自制顯微鏡的探究活動,知道兩個不同放大倍數(shù)的凸透鏡的組合可以把物體的圖像放得更大。2.閱讀列文虎克自制顯微鏡并發(fā)現(xiàn)微生物的故事,了解顯微鏡發(fā)展的歷史,體會技術是不斷發(fā)展的,技術的改進推動著社會的發(fā)展,也改善了我們的生活,促進著科學研究的發(fā)展。3.以科學家列文虎克對科學的執(zhí)著追求和不懈的探索精神激勵學生。
2024-11-19 14:21
【總結】北閘口第二小學電子備課教學課題7、考察家鄉(xiāng)的自然水域日期課時1總課時31課型新授教學目標科學概念:水污染主要是人類的活動引起的。水污染嚴重影響人們的生產(chǎn)、生活。過程與方法:1、調(diào)查家鄉(xiāng)水環(huán)境污染和治理情況。2、學習考察自然水域的方法。情感態(tài)度價值觀:增強保護家鄉(xiāng)水環(huán)境的責任感。
2024-11-18 19:33
【總結】《米飯、淀粉和碘酒的變化》教案教學目標:知識目標1、使學生感受米飯在口腔里和唾液經(jīng)過咀嚼后,會感覺到有甜味,并知道這一過程是化學反應,還要知道米飯變甜的原因。2、了解淀粉與碘酒會發(fā)生化學變化,生成的新物質是藍紫色的,可以利用這一特性檢驗食物中是否含有淀粉。能力目標1、學會用細致觀察、分析推理、實驗驗證獲得結論的方法。2、
2024-11-19 14:20
【總結】第1單元生物的進化板塊:教學課件5000萬年前的化石證明,始祖馬只有現(xiàn)代的狐貍那么大,前足4趾,后足3趾,生活在樹林中。4000萬年前的化石證明,馬的體形已有現(xiàn)代的羊那么大,前足3趾,后足3趾,仍然生活在樹林中。2021萬年前的化石證明,馬進入草原生活了。馬的四
2024-12-11 03:55
【總結】7C中小學課件教科版六年級上冊第一單元第2課7C中小學課件利用力學原理能使我們省力或方便構造比較簡單簡單機械簡單機械包括杠桿、輪軸、滑輪、斜面等。7C中小學課件7C中小學課件像撬棍這樣的簡單機械叫做杠桿。7C中小學課件杠桿上有三個重要的位置:支點,用力點,阻力點?支點
2024-12-12 16:40
【總結】2、物質發(fā)生了什么變化【教學目標】:科學概念:物質的變化可以劃分為物理變化和化學變化,它們的區(qū)別在于是不是產(chǎn)生了新的物質。一些物質在變化的過程中,會既發(fā)生化學變化又發(fā)生物理變化。過程與方法:學習用篩網(wǎng)分離混合物、用蠟燭給白糖加熱。情感態(tài)度價值觀:養(yǎng)成細心觀察,及時記錄的習慣。體會到在實驗操作過程中,細致并實事求是地