【總結(jié)】六年級下科學(xué)教案-地球的衛(wèi)星-月球教科版教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)概念月球是地球的衛(wèi)星,在運動方式、體積大小、引力大小、表面特征等諸多方面同地球不同。2.過程與方法了解有關(guān)月球的一些基本情況;知道人類對月球的探索歷程;與同學(xué)一起交流和探討一些有關(guān)月球的資料;在討論交流后制作“月球卡”。3.情感態(tài)度與價值觀能積極地與同學(xué)一起合作、交
2024-11-19 04:36
【總結(jié)】6、用顯微鏡觀察身邊的生命世界(二)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:1、生物都是由細胞組成的。2、生物細胞的形態(tài)是多種多樣的,不同生物的細胞是不同的,生物不同器官的細胞也是不同的。3、細胞是生物最基本的結(jié)構(gòu)單位,也是生物最基本的功能單位。過程與方法:1、觀察幾種植物、動物及人體的細胞。2、畫圖記錄顯微鏡下的生物細胞。
2024-11-19 14:21
【總結(jié)】《用顯微鏡觀察身邊的生命世界(三)》教學(xué)設(shè)計設(shè)計者:倉屋榜小學(xué)王昌順課題7、用顯微鏡觀察身邊的生命世界(三)課型新授(實驗)具體內(nèi)容P1-2第課時第一課時教學(xué)目標(biāo)1、科學(xué)概念:用顯微鏡能看到肉眼
【總結(jié)】課題單元第二單元:物質(zhì)的變化主備人吳海燕內(nèi)容7、控制鐵生銹的速度備課時間教學(xué)目標(biāo)知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀1、水和空氣的共同作用,使鐵生銹。在平常生活中,鐵生銹的快慢與水的多少關(guān)系很大。把鐵與水、空氣隔絕開是防止鐵生銹的好方法。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)“假設(shè)—檢驗”得出結(jié)論的科學(xué)探究方式,自
2024-11-19 02:04
【總結(jié)】第四單元環(huán)境和我們1、一天的垃圾教學(xué)目標(biāo):科學(xué)概念:人們在生活中會產(chǎn)生大量成分復(fù)雜的垃圾,這些垃圾一經(jīng)丟棄會給環(huán)境帶來污染。過程和方法:調(diào)查統(tǒng)計家庭中一天產(chǎn)生垃圾的名稱、重量和種類。情感、態(tài)度和價值觀:認識到每個人每天都會產(chǎn)生垃圾,這些垃圾對環(huán)境會造成破壞。關(guān)注垃圾的去向,提高保護環(huán)境的意識。教學(xué)難點:布置學(xué)生按要求帶垃
【總結(jié)】六年級下科學(xué)教案-用顯微鏡觀察身邊的生命世界一教科版【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:洋蔥表皮是由細胞構(gòu)成的過程與方法:1、學(xué)習(xí)制作洋蔥表皮玻片標(biāo)本。2、使用顯微鏡觀察洋蔥表皮,用圖畫記錄觀察到的洋蔥表皮細胞。3、對比用肉眼、放大鏡、顯微鏡看到的洋蔥表皮有什么不同。情感、態(tài)度、價值觀:1、認識到細致觀察、詳盡記錄是重要的2、發(fā)展觀察
【總結(jié)】北閘口第二小學(xué)電子備課教學(xué)課題7、考察家鄉(xiāng)的自然水域日期課時1總課時31課型新授教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:水污染主要是人類的活動引起的。水污染嚴重影響人們的生產(chǎn)、生活。過程與方法:1、調(diào)查家鄉(xiāng)水環(huán)境污染和治理情況。2、學(xué)習(xí)考察自然水域的方法。情感態(tài)度價值觀:增強保護家鄉(xiāng)水環(huán)境的責(zé)任感。
2024-11-18 19:33
【總結(jié)】《米飯、淀粉和碘酒的變化》教案教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo)1、使學(xué)生感受米飯在口腔里和唾液經(jīng)過咀嚼后,會感覺到有甜味,并知道這一過程是化學(xué)反應(yīng),還要知道米飯變甜的原因。2、了解淀粉與碘酒會發(fā)生化學(xué)變化,生成的新物質(zhì)是藍紫色的,可以利用這一特性檢驗食物中是否含有淀粉。能力目標(biāo)1、學(xué)會用細致觀察、分析推理、實驗驗證獲得結(jié)論的方法。2、
2024-11-19 14:20
【總結(jié)】六年級科學(xué)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容4、日食和月食頁碼53-54頁學(xué)習(xí)目標(biāo)1、日食和月食是太陽、地球、月球三個天體運動形成的天文現(xiàn)象。2、月球運行到太陽和地球中間,地球處于月影中時,因月球擋住了太陽照射到地球上的光形成日食。而月食則是月球運行到地球的影子中,地球擋住了太陽射向月球的光。
2024-11-28 17:36
【總結(jié)】2、物質(zhì)發(fā)生了什么變化【教學(xué)目標(biāo)】:科學(xué)概念:物質(zhì)的變化可以劃分為物理變化和化學(xué)變化,它們的區(qū)別在于是不是產(chǎn)生了新的物質(zhì)。一些物質(zhì)在變化的過程中,會既發(fā)生化學(xué)變化又發(fā)生物理變化。過程與方法:學(xué)習(xí)用篩網(wǎng)分離混合物、用蠟燭給白糖加熱。情感態(tài)度價值觀:養(yǎng)成細心觀察,及時記錄的習(xí)慣。體會到在實驗操作過程中,細致并實事求是地
【總結(jié)】六年級下科學(xué)說課-地球的衛(wèi)星-月球教科版一、教材簡析《地球的衛(wèi)星—月球》是宇宙單元的起始課。在茫茫宇宙無數(shù)天體中,月球只是一個小天體。月球——地球的衛(wèi)星,離地球最近,是天空中除太陽之外對地球影響最顯著,與人類關(guān)系最為密切的星球,是人們最為熟悉的天體,月球在運動方式、體積大小、引力大小、表面特征等諸多方面同地球不同。人類對宇宙的探索和了解始于月球,我們
2024-11-28 13:02
【總結(jié)】六年級下科學(xué)教案-月相變化教科版科學(xué)概念1、月相在一個月的不同時期有不同的形狀。2、月相變化是月球圍繞地球公轉(zhuǎn)過程中形成的,變化是有一定規(guī)律的。過程與方法1、根據(jù)已有的想象進行簡單的邏輯推理而做出假設(shè),同時能在小組學(xué)習(xí)中收集整理別人的觀點,并且根據(jù)一定的事實對自己的假設(shè)進行調(diào)整。2、初步學(xué)習(xí)利用模型來解釋自然現(xiàn)象。情感態(tài)
2024-11-28 13:01
【總結(jié)】六年級下科學(xué)說課-日食和月食教科版一、教材分析《日食和月食》是義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教材教科版《科學(xué)》六年級下冊《宇宙》單元中的教學(xué)內(nèi)容。本課內(nèi)容分為"了解日食現(xiàn)象"、"推測日食的成因"、"推測月食的成因"三個部分。日食和月食,是學(xué)生們聽說過或觀察過的兩種有趣的天文現(xiàn)象。從教材的角度來說
【總結(jié)】六年級下科學(xué)說課-鐵生銹了教科版◆說教材分析《鐵生銹了》是義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)教科版六年級下冊“物質(zhì)的變化”單元的第五課。本單元的核心概念是物質(zhì)的變化,主要研究物質(zhì)的化學(xué)變化,而鐵生銹就是一種化學(xué)變化,物質(zhì)的化學(xué)變化產(chǎn)生了哪些新物質(zhì),怎樣判斷產(chǎn)生了新物質(zhì),這就需要學(xué)生學(xué)會尋找足夠多的證據(jù),作為判斷產(chǎn)生了新物質(zhì)的依據(jù)。本課首先介紹生活中的鐵生銹現(xiàn)象,學(xué)生們非
2024-11-28 10:22
【總結(jié)】怎樣放得更大【教學(xué)目標(biāo)】1.通過自制顯微鏡的探究活動,知道兩個不同放大倍數(shù)的凸透鏡的組合可以把物體的圖像放得更大。2.閱讀列文虎克自制顯微鏡并發(fā)現(xiàn)微生物的故事,了解顯微鏡發(fā)展的歷史,體會技術(shù)是不斷發(fā)展的,技術(shù)的改進推動著社會的發(fā)展,也改善了我們的生活,促進著科學(xué)研究的發(fā)展。3.以科學(xué)家列文虎克對科學(xué)的執(zhí)著追求和不懈的探索精神激勵學(xué)生。