20xx春教科版科學六下13放大鏡下的晶體(更新版)
【正文】 （ ） 。但是，迄今為止，人們對它的認識猶如冰山之一角，還有許多未知領域等待著我們?nèi)ヌ剿鳌＠?，激光電視、激光彩色立體電影、激光雷達、激光手術刀等都是激光晶體的成功運用。 4．分組制作晶體：學生用白糖、食鹽或堿面溶液在玻璃片上制作晶體。另外還有一種制作晶體的方法是降低溫度法，即先把某種物質(zhì)的溶液加熱制成飽和溶液然后冷卻，使物質(zhì)重新析出。晶體是自然界中物質(zhì)存在的一種形式，過去我們在“巖石和礦物”一課也曾經(jīng)接觸過一些晶體。 5． 在欣賞各種晶體的過程中，滲透自然美的教育。 4． 了解晶體的用途。 3．小結：這些物質(zhì)，雖然它們各不相同，但都是有規(guī)則的幾何形體，人們把它們叫做晶體。我們在四年級時怎樣分離食鹽和水？用了哪些方法？ 2．小結：我們分離食鹽和水的方法是減少水分，即把食鹽溶液風干或加熱使其水分蒸發(fā)，使食鹽重新析出。在溶液蒸發(fā)的過程中，千萬不要觸摸它。如紅寶石晶體激發(fā)后能發(fā)出激光，叫做激光晶體。它既具有特殊的結構，又有著優(yōu)
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