周紅分數初步認識教學設計(編輯修改稿)
2025-01-01 22:47 本頁面
【文章內容簡介】 識 1/2 認識 1/2 師：請同學看大屏幕，（ 課件） 用自己的語言說一說 電腦博士是怎樣分蛋糕的？ 師：像這樣把一個蛋糕平均分成了（ 2 份）（板書），我們平常說每份是（板書）它的一半，這半個蛋糕我們就可以說是這整個蛋糕的 1/2。（板書 1/2）。 概括 師：同桌互相說說是怎樣得到這個蛋糕的二分之一？（最后概括出：把一個蛋糕平均分成兩分，每份是它的 1/2。 師：你們能在這個蛋糕中找到另外一個二分之一嗎？ 折 一折 師：我們已經認識了 1/2，老師這里有一個長方形，你想在這個長方形上創(chuàng)造一個 1/2 嗎？ 師：（課件展示）要求： 每個同學拿出一張長方形紙，先折 出 它的 1/2。再和同學們交流折法。 （ 展示 作品 ） ，并向同學們介紹自己的折法。 提升 師：明明折法不同，為什么涂色部分都是 1/2？ 師：我們用這三種折法折出長方形的 1/2，那么同一個圖形的 1/2 表
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