周紅分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲版)
【正文】 聯(lián)系實(shí)際生活解決簡單問題的過程，初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、交流、合作探究 能力，并有效地促進(jìn)個性思維的發(fā)展。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引出問題 師；今天， 有位同學(xué)過生日，分享他的禮物。 提升 師：明明折法不同，為什么涂色部分都是 1/2？ 師：我們用這三種折法折出長方形的 1/2，那么同一個圖形的 1/2 表示的大小相等嗎？ 練習(xí) 師：老師這里還為大家?guī)砹艘恍﹫D形，請看大屏幕（課件展示）你認(rèn)為涂色部分都能用 1/2 表示嗎？ （二） 認(rèn)識幾分之一的 分?jǐn)?shù) 師：現(xiàn)在，我們已經(jīng)完全認(rèn)識了 1/2，你還想認(rèn)識幾分之一？ 師：想不想也用一個圖形表示出你認(rèn)識的幾分之一？ 師： 選擇你喜歡的紙折一折，并用斜線表示出你想認(rèn)識的幾分之一 師：展示不同圖形的 1/4。這樣的數(shù)都叫做分?jǐn)?shù)。 （ 2） 下面哪個圖里的涂色部分能用分?jǐn)?shù)表示，請寫出來。 組長說一個分?jǐn)?shù)，組員寫出、讀出這個 分?jǐn)?shù)。
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