七年級上冊事物的正確答案不止一個蘇教版(編輯修改稿)
2025-01-01 18:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我對此完全贊同。 知識是形成新創(chuàng)意的 素材 。但這并不是說，光憑知識就能擁有創(chuàng)造性。發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運(yùn)用知識。創(chuàng)造性的思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識的態(tài)度和意識，在此基礎(chǔ)上， 持之以恒 地進(jìn)行各種嘗試。 指作家、藝術(shù)家從生活中攝取而來、尚未經(jīng)過提煉和加工的原始材料。 長久地堅持。 恒，恒心 “我對此完全贊同”的“此”指什么？ ? 富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學(xué)識淵博。 我為什么“對此完全贊同”？作者的解釋是： ? 因?yàn)椤爸R是形成新創(chuàng)意的素材”。 我對此完全贊同。知識是形成新創(chuàng)意的素材。但這并不是說，光憑知識就能擁有創(chuàng)造性。發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運(yùn)用知識。創(chuàng)造性的思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識的態(tài)度和意識，在此基礎(chǔ)上，持之以恒地進(jìn)行各種嘗試。 這一段的中心句是： 課文列舉了兩個事例： 古登貝爾克將葡萄壓榨機(jī)和硬幣打制器組合起來，發(fā)明了印刷機(jī)和排版術(shù)。 布歇爾把電視接收器作為試驗(yàn)對象，發(fā)明了對戰(zhàn)型的乒乓球游戲，從此開始了游戲機(jī)的革命。 這兩個事例是為了證明什么道理？ ? 證明“發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運(yùn)用知識”。 小結(jié)： 創(chuàng)造性的思維有哪些要素？ 其中最重要的是哪個？ 1. 總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學(xué)識淵博。 2. 有探求新事物，并為此而活用知識的態(tài)度和意識。 3. 持之以恒地進(jìn)行各種嘗試。 ? 發(fā)揮創(chuàng)造力的真正 關(guān)鍵 ，在于如何運(yùn)用知識。（“關(guān)鍵”說明最重要） 閱讀結(jié)尾 第二、三部分之間有一個過渡段，這個過渡段是： ? 不過，這種創(chuàng)造性的思維是否任何人都具備呢 ?是否存在富有創(chuàng)造力和缺乏創(chuàng)造力的區(qū)別呢 ? ? 設(shè)問：引人注意，引出下文。在結(jié)構(gòu)上起承接、過渡作用。 朗讀 釋義： 認(rèn)為“我不具備創(chuàng)造力”的人當(dāng)中，有的覺得創(chuàng)造力僅僅是貝多芬、愛因斯坦以及莎士比亞他們的，從而進(jìn)行自我壓制。 不言而喻 ，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1