七年級(jí)上冊事物的正確答案不止一個(gè)蘇教版(完整版)
【正文】 這一點(diǎn)為什么“非常重要” ? ? 如果認(rèn)為正確答案只有一個(gè)的話，當(dāng)你找到某個(gè)答案以后，就會(huì)止步不前（反面說）。 記住：如果（若是、要是、若、假如、假使 …… ）表示假設(shè)關(guān)系。 哪一句是從反面論述？ 不精通各種知識(shí)就一事無成。發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運(yùn)用知識(shí)。但這并不是說，光憑知識(shí)就能擁有創(chuàng)造性。 小結(jié)： 創(chuàng)造性的思維有哪些要素？ 其中最重要的是哪個(gè)？ 1. 總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。然而在大多數(shù)情況下，即便是他們，也并非輕而易舉就能獲得如此非凡的 靈感 。 2. 相反，這種非凡的靈感，往往產(chǎn)生于這樣的過程：關(guān)注極其普通、甚至一閃念的想法，并對它反復(fù)推敲，逐漸充實(shí)。左右擁之尹 前，島具對所得詞句云云。 小結(jié)： 怎樣才能成為一個(gè)富有創(chuàng)造性的人？ 1. 任何人都擁有創(chuàng)造力，首先要堅(jiān)信這一點(diǎn)。 怎樣成為一個(gè)富有創(chuàng)造性的人，為什么到篇末才給出全部答案 ? 1. 須層層深入地逐層論述，最后才能得出答案， 2. 這合乎“分 總”這種思維規(guī)律，便于讀者理解和把握。 再 見 。 請從課文中再找出幾個(gè)設(shè)問句，仔細(xì)體會(huì)這種修辭方式的表達(dá)作用 課文中的設(shè)問句： ，創(chuàng)造性的思維又有哪些必需的要素呢 ? 呢 ?是否存在富有創(chuàng)造力和缺乏創(chuàng)造力的區(qū)別呢 ? ? 它們的作用除了題干提到的以外，還有 在結(jié)構(gòu)上起承接、過渡的作用，使文章結(jié)構(gòu)緊密，條理清楚。 ？ “鍥而不舍”的意思和出處 ? 鍥而不舍：雕刻一件東西，一直刻下去不放手。”（胡仔《苕溪漁隱叢話前集》卷十九引自《劉公嘉話》） 斟酌字句 抬手 當(dāng)時(shí) 京兆尹 掌權(quán)京兆。 “往往”一詞可以刪除嗎？為什么？ ? 不可。 不用說就可以明白。 3. 持之以恒地進(jìn)行各種嘗試。創(chuàng)造性的思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí)，在此基礎(chǔ)上，持之以恒地進(jìn)行各種嘗試。 指作家、藝術(shù)家從生活中攝取而來、尚未經(jīng)過提煉和加工的原始材料。 勤奮努力，不知疲倦。那
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