【正文】 意識(shí)持之以恒地進(jìn)行嘗試讀8兩段，概括事例，思考創(chuàng)造性思維的要素從哪些地方體現(xiàn)出來？對(duì)兩段內(nèi)容進(jìn)行圈畫批注。生活是一棵樹，結(jié)滿了人生的累累碩果。生活是一把傘，承受著人生的風(fēng)風(fēng)雨雨?！招兄黄淙~，你也許會(huì)看到“零落成泥碾作塵”的悲慘命運(yùn)，但是只要換個(gè)角度想，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)它“化作春泥更護(hù)花”的高尚節(jié)操；一根蠟燭，不久便會(huì)“蠟炬成灰”但它卻為人照亮了前面的路；一支粉筆，只需三筆二畫，生命便會(huì)結(jié)束，但它卻在同學(xué)們心中撒下了知識(shí)的種子。（環(huán)視課堂）下面，請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮碜鲆淮喂P頭練習(xí)，作第二次測試。學(xué)生答。下面我們來做一個(gè)練習(xí)，看看你是不是富有創(chuàng)造性的思維： 練習(xí)：創(chuàng)造思維不是名人的專利，讓我們大家也來鍛煉自己的創(chuàng)造性思維，成為一個(gè)有創(chuàng)造力的人吧，請(qǐng)看下面的練習(xí)：發(fā)揮自己的創(chuàng)造性思維：請(qǐng)說出下列題目的答案，多說幾種。一次，北方有個(gè)國家的使節(jié)、給曹操送來一盒精制糕點(diǎn)。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)議論文圍繞中心逐層展開論述的方法，進(jìn)而復(fù)習(xí)舉例論證方法?！窘虒W(xué)方法】自主學(xué)習(xí)、合作探究與講練結(jié)合【課前準(zhǔn)備】，掌握頁下注釋，思考課后“探究?練習(xí)”中的問題。（機(jī)智應(yīng)變）2．創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)思考。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課名言警句導(dǎo)入大千世界多姿多彩，千變?nèi)f化，即使是同一個(gè)事物，角度不同，答案無窮。．明確論點(diǎn)的定義——寫出本文的論點(diǎn)二 明確論據(jù)的定義——?dú)w納本文的論據(jù)．將有關(guān)系的論點(diǎn)和論據(jù)用線連接起來3．創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)圖表展示作者的思維順序，文章的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)。曾任加利福尼亞創(chuàng)意顧問。中秋節(jié)，財(cái)主家人將許多肉、果供祖賞月，倪剛?cè)⑦@些供品吃個(gè)精光。楊修不慌不忙地答道：“________________”。這種情況”指代什么？“它”指代什么？ 學(xué)生分組討論，質(zhì)疑，交流 明確1）：（板書4）淵博的知識(shí)有探求新事物并為此而活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí) 持之以恒地進(jìn)行各種嘗試 請(qǐng)同學(xué)們一起朗讀6小節(jié) 提示：注意長句子朗讀的停頓。你能一兩個(gè)例子反駁他們的想法嗎？總結(jié)：縱觀上述兩個(gè)部分的內(nèi)容，請(qǐng)你來說說如何才能成為一個(gè)富有創(chuàng)造力的人。學(xué)生交流、點(diǎn)評(píng)[這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，意在培養(yǎng)學(xué)生的想象力和寫作能力]：(1)、學(xué)完本文，你有什么感受？（教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)創(chuàng)造性思維的重要性）（2）、仿造下列例句，用“1+1=1”這一創(chuàng)造性思維寫一句話，要求寫得富有語文味點(diǎn)。生活是一首歌，唱盡了人生的酸甜苦辣。生活是一張照片，記錄著真實(shí)的市井百態(tài)。不滿足于一個(gè)答案，不放棄探求，這一點(diǎn)非常重要?！雹壅J(rèn)為“我不具備創(chuàng)造力”的人當(dāng)中，有的覺得創(chuàng)造力僅僅是貝多芬、愛因斯坦以及莎士比亞他們的，從而進(jìn)行自我壓制。如果能做到這些，你一定會(huì)成為一個(gè)富有創(chuàng)造性的人。由于情況的變化，原來行之有效的方法，到了現(xiàn)在往往不靈了。但當(dāng)事人堅(jiān)信它一定會(huì)出現(xiàn)。他將原來毫不相關(guān)的兩種機(jī)械——葡萄壓榨機(jī)和硬幣打制器組合起來，開發(fā)出一種新產(chǎn)品。”此后不久，他就發(fā)明了交互式的乒乓球電子游戲，從此開始了游戲機(jī)的革命。認(rèn)為自己具備創(chuàng)造力的人關(guān)注極其普通、甚至一閃念的想法，從而獲得靈感。10．設(shè)問句。生活中解決問題的方法并非只有一個(gè)，而是多種多樣的。這種情況可能出現(xiàn)在六分鐘以后，也可能出現(xiàn)在六個(gè)月以后，六年以后。古登貝爾克。把電視接收器作為試驗(yàn)對(duì)象看它發(fā)生什么反映。③有了書，才將地域的遠(yuǎn)近縮短了。高爾基曾這樣說過“每一本書都是一個(gè)小小的梯子，我向這上面爬著，從獸類到人類，走到更好的理想境地，到那種生活的憧憬的路上來了。什么幸福的門用它都可以打開。參考答案：1．因?yàn)樯钪薪鉀Q問題的方法并非只有一個(gè)，而是多種多樣的。9．A10．如：三寸不爛之舌 三番五次三顧茅廬 三教九流 三親六故 三言兩語 三頭六臂 三天打魚，兩天曬網(wǎng)等等。正因?yàn)槿绱?，如果你認(rèn)為正確答案只有一個(gè)的話，當(dāng)你找到某個(gè)答案以后，就會(huì)止步不前。（1）給分論點(diǎn)“有了書，才將地域的遠(yuǎn)近縮短了”補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)，仿原文“讀??”形式。因?yàn)槟菢英?，可以?jīng)驗(yàn)得多，見聞得廣??！小氣的人該會(huì)大方一點(diǎn)，狹隘的人該會(huì)開曠一些。讀但丁的《神曲》，一個(gè)在塵世的人可以認(rèn)識(shí)天堂和地獄。“不滿足于一個(gè)答案，不放棄探求，這一點(diǎn)非常重要”，為什么呢？？請(qǐng)分條概括。因?yàn)槠咸褖赫C(jī)用來從葡萄中榨出汁，所以它在大面積上均等加工?！雹軐?duì)此我完全贊同。正因?yàn)槿绱?，如果你認(rèn)為正確答案只有一個(gè)的話，當(dāng)你找到某個(gè)答案以后，就會(huì)止步不前。11．提示：必須是現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用自己知識(shí)解決實(shí)際問題的事例，具體事例略。參考答案（二）6．找到一個(gè)正確的答案，你就容易止步不前，限制自己的創(chuàng)新思維。__________________________________________________________________________________________________________________________9．為什么說“不滿足于一個(gè)答案，不放棄探求，這一點(diǎn)十分重要”？ ___________________________________________________________ 10．選文第二段畫線句子是什么句式？有什么作用？___________________________________________