一年級上冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃(編輯修改稿)
2024-09-22 21:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有情趣的數(shù)學(xué)活動，使學(xué)生有更多的機會從周圍熟悉的 事物中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)。 通過大量實物圖的感知和具體模型的操作，使學(xué)生獲得最初步的知識和技能，同時重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 把握好知識的重點、難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。 把本學(xué)期所學(xué)知識分塊歸類復(fù)習(xí)，針對單元測試卷、練習(xí)冊、作業(yè)中容易出錯的題做重點的滲透復(fù)習(xí)、設(shè)計專題活動，滲透各項數(shù)學(xué)知識。專題活動的設(shè)計可以使復(fù)習(xí)的內(nèi)容綜合化，給學(xué)生比較全面地運用所學(xué)知識的機會。 加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)的方法。 改 進對學(xué)生評估，重視學(xué)生自身的縱向比較，關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。 根據(jù)平時教學(xué)了解的情況，結(jié)合復(fù)習(xí)有關(guān)的知識點做好有困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。 第一二單元 數(shù)一數(shù)比一比 。知道 “ 同樣多 ” 、 “ 多 ” 、 “ 少 ” 的含義，會用一一對應(yīng)的方法比較物體的多少。 、操作，感知 “ 長 ” 、 “ 短 ” 、 “ 高 ” 、 “ 矮 ” 的含義，熟練掌握比較物體長短、高矮的方法。 第三六單元 110 認識和加減法 1～ 10各數(shù)，會讀、會寫這些數(shù)，并會用這些數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序和位置。 1～ 10數(shù)的順序，會比較它們的大小，熟練地掌握 10以內(nèi)各數(shù)的組成。 10 以內(nèi)的加、減法和 10 以內(nèi)的連加、連減、加減混合計算。并能解決生活中的簡單問題。 第四單元 認識物體和圖形 、正方體、圓柱和球等立體圖形與長方形、正方形、三角形和圓等平面圖形，能夠辨認和區(qū)別這些圖形。 、擺、畫各種圖形，使學(xué)生直觀感受各種 圖形的特征。 、動手操作能力和數(shù)學(xué)交流能力。 。 第五單元 分類 。 。 ，體驗分類結(jié)果在單一標準下的一致性、不同標準下的多樣性。 第七單元 11～ 20 各數(shù)的認識 11～ 20 的物體個數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握 20以內(nèi)數(shù)的順序和大小。 “ 十位 ” 、 “ 個位 ” ，初步了解十進 制 。能夠正確地、迅速地讀、寫 11～ 20 各數(shù)。 學(xué)生能夠熟練地口算 10加幾和相應(yīng)的減法。 第八單元 認識鐘表 。 ，從小養(yǎng)成珍惜和遵守時間的良好習(xí)慣。 。 第九單元 20 以內(nèi)的進位加法 20以內(nèi)的進位加法。 。 ，使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。 第三篇：一年級上冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃范文 一年級上冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃 復(fù)習(xí)目標： 20 以內(nèi)的數(shù)，理解加、減法的含義，進一步理解和掌握 10 以內(nèi)的加、減法和 20 以內(nèi)的進位加法，能正確、熟練地口算相關(guān)的式題，形成相應(yīng)的計算技能。 ，進一步認識長方體、正方體、圓柱和球，認識上下、前后、左右等方位，培養(yǎng)初步的空間觀念。 ，進一步發(fā)展分析問題、解決問題的能力，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)初步的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。 復(fù)習(xí)方法： 充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，弄清學(xué)生對哪些知識掌握的比較好，哪些知識還存在問題，存在什么問題，從而有計劃、有針對性地開展復(fù)習(xí)活動，以增強復(fù)習(xí)的實效性。 復(fù)習(xí)加減法計算時，可以采用游戲、競賽等多種形式組織學(xué)生練習(xí)，以激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，提高計算的正確率
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