【總結(jié)】無(wú)憂PPT整理發(fā)布學(xué)前兒童社會(huì)教育康靜無(wú)憂PPT整理發(fā)布第一章學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展概述幼兒園該教會(huì)孩子什么?“幼兒園教會(huì)我把自己的東西分一半給小伙伴,不是自己的東西不要拿,東西要放整齊,吃飯前要洗手,做錯(cuò)事情要表示歉意,午飯后要休息,要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō),我學(xué)到的最重要的東西就是這些。”從
2025-03-08 01:33
【總結(jié)】社會(huì)性發(fā)展的遺傳與生物基礎(chǔ)家庭、父母與兒童的社會(huì)性發(fā)展同伴關(guān)系和友誼與兒童的社會(huì)性發(fā)展?生態(tài)發(fā)展觀承認(rèn)人類發(fā)展的環(huán)境與生物因素的作用。?布朗芬布倫納提出人與其生活環(huán)境相互作用的行為生態(tài)系統(tǒng)理論。人類發(fā)展的過(guò)程是一種在日益復(fù)雜的水平上連續(xù)不斷地認(rèn)識(shí)和建構(gòu)其生態(tài)環(huán)境的過(guò)程。?生態(tài)系統(tǒng)理論將環(huán)境看作一個(gè)不斷變化發(fā)展的動(dòng)態(tài)過(guò)程,強(qiáng)調(diào)
2025-04-30 23:04
【總結(jié)】8.輿論的社會(huì)性影響過(guò)程社會(huì)化社會(huì)表征社會(huì)分層集群行為與社會(huì)運(yùn)動(dòng)社會(huì)化?在個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,社會(huì)環(huán)境以各種方式對(duì)個(gè)人施加影響,使其成為一個(gè)符合該社會(huì)要求的成員。?與此同時(shí),個(gè)人也以獨(dú)特的方式反作用于社會(huì),從而體現(xiàn)個(gè)人的主觀能動(dòng)性。?社會(huì)化是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,是通過(guò)個(gè)體與社會(huì)環(huán)境的相互作用而實(shí)現(xiàn)的。?社會(huì)輿
2025-05-14 21:48
【總結(jié)】第一篇:幼兒德育幼兒社會(huì)性榜樣案例 幼兒園大班德育活動(dòng)教案:閃閃的紅星 活動(dòng)背景: 首先,本次活動(dòng)緣與主題:歡騰的國(guó)慶節(jié)。金秋十月、紅旗招展,到處洋溢著節(jié)日的氣氛。孩子們?cè)隗w驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的同時(shí)也對(duì)...
2024-10-24 23:25
【總結(jié)】 公共管理公共性與社會(huì)性簡(jiǎn)析 摘要。近年來(lái),全球經(jīng)濟(jì)一體化對(duì)我們的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,也對(duì)公共管理理論和實(shí)踐產(chǎn)生了直接的影響。對(duì)公共管理“公共性”以及“社會(huì)性”的探討有利于我國(guó)公共政策的制定與執(zhí)...
2024-09-28 19:17
【總結(jié)】----------------------------------------------------精美文檔值得收藏----------------------------------------------------------------------------------------------------------精美文檔值得收藏-----------
2024-12-15 06:03
【總結(jié)】擁抱2022社會(huì)性軟件年莊秀麗2022年1月4日主要內(nèi)容?社會(huì)性軟件–什么是社會(huì)性軟件–社會(huì)性軟件的特征–社會(huì)性軟件的分類–社會(huì)性軟件發(fā)展回顧?社會(huì)性軟件與個(gè)人知識(shí)管理–個(gè)人知識(shí)管理–非正式學(xué)習(xí)?社會(huì)性軟件與社會(huì)資本–社會(huì)性軟件整合社會(huì)資本–社會(huì)性軟件應(yīng)用展望???如果可
2025-07-19 02:48
【總結(jié)】2023/1/14我是男孩兒還是女孩兒?人生三大經(jīng)典問(wèn)題我從哪里來(lái)?我是誰(shuí)?我要到哪兒去?學(xué)前兒童自我意識(shí)的發(fā)展第二章第一節(jié)2023/1/14?自我意識(shí):主體的我對(duì)自己、以及自己與周圍事物的關(guān)系、尤其是人我關(guān)系的認(rèn)識(shí)。?自我意識(shí)包括:自我認(rèn)知、
2025-01-01 04:51
【總結(jié)】CompanyLogo第五章幼兒期的發(fā)展第五章幼兒期的發(fā)展?第一節(jié)幼兒期的身體發(fā)展?第二節(jié)幼兒期的認(rèn)知及語(yǔ)言發(fā)展?第三節(jié)幼兒期的心理社會(huì)性發(fā)展?第三節(jié)幼兒期的心理社會(huì)性發(fā)展主要內(nèi)容?領(lǐng)會(huì)幼兒期的心理社會(huì)性發(fā)展任務(wù)?把握幼兒期自我發(fā)展、情緒發(fā)
2025-01-21 15:30
2025-01-04 11:25
【總結(jié)】學(xué)校同伴家庭鄰里小環(huán)境中環(huán)境外環(huán)境大環(huán)境家庭-鄰里家庭-學(xué)校學(xué)校-社區(qū)親戚朋友學(xué)校管理層父母工作單位文化亞文化傳統(tǒng)習(xí)俗民族特征兒童發(fā)展的社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)圖示(,1989)第二章學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展的影響因素
2025-01-18 14:12
【總結(jié)】弗洛伊德人格理論一、人格結(jié)構(gòu)早期弗洛伊德把人的心理機(jī)制視為由意識(shí)、前意識(shí)和潛意識(shí)三個(gè)系統(tǒng)所構(gòu)成。潛意識(shí)是弗洛伊德論述最多的部分,也是他的早期人格結(jié)構(gòu)的核心。究竟什么是潛意識(shí)呢?弗洛伊德認(rèn)為潛意識(shí)包括人的原始沖動(dòng)、各種本能和出生后所形成的與本能有關(guān)的欲望。這些沖動(dòng)和欲望不見容于人類的風(fēng)俗習(xí)慣、倫理道德和宗教法律,而被排斥或壓抑在意識(shí)之外,但它們并沒(méi)有被消滅,仍在不自覺地積極
2025-06-22 20:55
【總結(jié)】1.第1題根據(jù)韋納的成就歸因理論觀點(diǎn),一個(gè)高成就動(dòng)機(jī)者歸因方式有什么特點(diǎn)?答案:A您的答案:A題目分?jǐn)?shù):2此題得分:?2.第2題在3歲時(shí),兒童將會(huì)用杯子替代任何一種容器,小便盆、碗、帽子或盤子。這中現(xiàn)象屬于_________答案:A您的答案:A題目分?jǐn)?shù):2此題得分:?3.第3題新生兒不像成
2025-07-26 10:06
【總結(jié)】第三講兒童的社會(huì)性發(fā)展教學(xué)目標(biāo):◇通過(guò)依戀的研究,理解依戀的實(shí)質(zhì)◇了解依戀的特點(diǎn)◇領(lǐng)會(huì)依戀的教育意義◇領(lǐng)會(huì)兒童社會(huì)化的概念◇了解兒童同伴關(guān)系發(fā)展的特點(diǎn)◇領(lǐng)會(huì)兒童觀點(diǎn)采擇能力發(fā)展的幾個(gè)階段◇掌握皮亞杰和柯爾伯格的兒童道德認(rèn)知發(fā)展理論◇掌握皮亞杰和柯爾伯格的兒童道德認(rèn)知發(fā)展理論的教育意義在歐美世界的現(xiàn)當(dāng)代,“情緒”(emotion)是心理學(xué)里可以用
2025-06-24 07:23
【總結(jié)】?jī)和鐣?huì)性發(fā)展第一章兒童社會(huì)性發(fā)展的理論與研究一、單項(xiàng)選擇題1、精神分析理論是兒童心理發(fā)展史上第一個(gè)關(guān)于個(gè)體發(fā)展的理論學(xué)派,該理論的創(chuàng)始人是(A)A弗洛伊德B班杜拉C皮亞杰D埃里克森2、新精神分析主義者(D),提出考察兒童發(fā)展時(shí)既要考慮生物因素又要考慮社會(huì)文化因素在兒童心理發(fā)展中的作用,他根據(jù)個(gè)體社會(huì)化歷程的不同
2025-06-27 12:17