【總結】第四講個性與社會性發(fā)展龐維國子曰:“吾十有五而志于學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩?!薄墩撜Z·為政》孔子曰:“君子有三戒:少之時,血氣未定,戒之在色;及其壯也,血氣方剛,戒之在斗;及其老也,血氣既衰,戒之在得?!薄墩撜Z
2025-03-04 13:32
【總結】ForExample與4歲的女兒天天相處是一件讓珍妮感到非常幸福的事情。她那么乖巧、可愛,還非常愿意幫媽媽做事。她居然還給媽媽送了一個漂亮的洋娃娃作為生日禮物!“她是個典型的小女孩”。珍妮經常這樣向朋友描述她的天天。最近,天天開始喜歡與鄰居家長她三個月的小姐姐一起玩過家家的游戲了??吹脚?/span>
2025-01-14 01:53
【總結】擁抱2022社會性軟件年莊秀麗2022年1月4日主要內容?社會性軟件–什么是社會性軟件–社會性軟件的特征–社會性軟件的分類–社會性軟件發(fā)展回顧?社會性軟件與個人知識管理–個人知識管理–非正式學習?社會性軟件與社會資本–社會性軟件整合社會資本–社會性軟件應用展望???如果可
2025-07-19 02:48
【總結】幼兒園表演性游戲對兒童社會性發(fā)展的影響姓名:周心靈學號:1203642078[摘要]學前期是幼兒個性發(fā)展的重要時期,作為人的社會化的一個準備階段,幼兒的各種行為、習慣和性格等正在逐步形成,因此在學前期,對幼兒進行適當?shù)纳鐣逃?,能夠有效地促進幼兒社會交往能力、愛心、責任感、自控力、自信心和合作精神等社會化人格品質的發(fā)展。而游戲是幼兒最基本的學習社會化發(fā)展的極為重要的途徑。本
2025-08-22 21:03
【總結】弗洛伊德人格理論一、人格結構早期弗洛伊德把人的心理機制視為由意識、前意識和潛意識三個系統(tǒng)所構成。潛意識是弗洛伊德論述最多的部分,也是他的早期人格結構的核心。究竟什么是潛意識呢?弗洛伊德認為潛意識包括人的原始沖動、各種本能和出生后所形成的與本能有關的欲望。這些沖動和欲望不見容于人類的風俗習慣、倫理道德和宗教法律,而被排斥或壓抑在意識之外,但它們并沒有被消滅,仍在不自覺地積極
2025-06-22 20:55
【總結】社會性發(fā)展的遺傳與生物基礎家庭、父母與兒童的社會性發(fā)展同伴關系和友誼與兒童的社會性發(fā)展?生態(tài)發(fā)展觀承認人類發(fā)展的環(huán)境與生物因素的作用。?布朗芬布倫納提出人與其生活環(huán)境相互作用的行為生態(tài)系統(tǒng)理論。人類發(fā)展的過程是一種在日益復雜的水平上連續(xù)不斷地認識和建構其生態(tài)環(huán)境的過程。?生態(tài)系統(tǒng)理論將環(huán)境看作一個不斷變化發(fā)展的動態(tài)過程,強調
2025-04-30 23:04
【總結】《社會性別與發(fā)展》導論江西財經大學社會性別與發(fā)展研究所李立娥教學重點:?1、了解傳統(tǒng)性別文化對人的束縛?2、學習用社會性別視角來分析問題教學難點:對傳統(tǒng)性別文化的反思請寫出你的高見?1、選此課的初衷或
2025-05-13 04:00
【總結】中國婦女發(fā)展綱要(2011-2020年)實行男女平等是國家的基本國策,男女平等的實現(xiàn)程度是衡量社會文明進步的重要標志。婦女占全國人口的半數(shù),是經濟社會發(fā)展的重要力量。在發(fā)展中維護婦女權益,在維權中促進婦女發(fā)展,是實現(xiàn)婦女解放的內在動力和重要途徑。保障婦女權益、促進婦女發(fā)展、推動男女平等,對國家經濟社會發(fā)展和中華民族文明進步具有重要意義。2001年,國務院頒布了《中國婦
2025-06-28 23:39
【總結】中職《經濟政治與社會》教案完整版共14課2016年月日教師姓名王海容專業(yè)部餐旅學部任教班級15烹飪高、15烹飪普15面點15旅游教材版本國家統(tǒng)編教程北京師范大學出版集團學科單元第一單元:透視經濟現(xiàn)象周課時數(shù)1課題第一課商品的交換和消費第二課企業(yè)的生
2025-08-05 00:32
【總結】2023/1/14我是男孩兒還是女孩兒?人生三大經典問題我從哪里來?我是誰?我要到哪兒去?學前兒童自我意識的發(fā)展第二章第一節(jié)2023/1/14?自我意識:主體的我對自己、以及自己與周圍事物的關系、尤其是人我關系的認識。?自我意識包括:自我認知、
2025-01-01 04:51
【總結】CompanyLogo第五章幼兒期的發(fā)展第五章幼兒期的發(fā)展?第一節(jié)幼兒期的身體發(fā)展?第二節(jié)幼兒期的認知及語言發(fā)展?第三節(jié)幼兒期的心理社會性發(fā)展?第三節(jié)幼兒期的心理社會性發(fā)展主要內容?領會幼兒期的心理社會性發(fā)展任務?把握幼兒期自我發(fā)展、情緒發(fā)
2025-01-21 15:30
2025-01-04 11:25
【總結】第五章早期情緒與社會性的發(fā)展?v 本章要了解社會性參照在嬰兒情緒、社會性發(fā)展中的作用,掌握嬰兒與母親的依戀關系及其對他們發(fā)展的影響,第一節(jié)?嬰兒情緒的發(fā)展 一般而言,對嬰幼兒情緒發(fā)展的討論,主要從嬰幼兒情緒的表達、情緒的體驗、情緒的理解、以及情緒的自我調控幾個方面來闡述。v一、情緒的功能與發(fā)生v 嬰兒的情緒功能可歸納為以下四點:
2025-06-29 06:52
【總結】第三章社會性發(fā)展與教育主要內容–第一節(jié)學前兒童自我的發(fā)展與教育–第二節(jié)學前兒童依戀的發(fā)展與教育–第三節(jié)學前兒童同伴關系的發(fā)展與教育–第四節(jié)學前兒童性別角色的發(fā)展與教育–第五節(jié)學前兒童親社會行為的發(fā)展與教育–第六節(jié)學前兒童攻擊性行為的發(fā)展與教育學習要求
2025-03-08 01:03
【總結】學校同伴家庭鄰里小環(huán)境中環(huán)境外環(huán)境大環(huán)境家庭-鄰里家庭-學校學校-社區(qū)親戚朋友學校管理層父母工作單位文化亞文化傳統(tǒng)習俗民族特征兒童發(fā)展的社會生態(tài)系統(tǒng)圖示(,1989)第二章學前兒童社會性發(fā)展的影響因素
2025-08-05 00:22