【文章內容簡介】 游15面點教材版本國家統(tǒng)編教程 學科單元第 一 單元：透視經(jīng)濟現(xiàn)象周課時數(shù)2課 題第三課 個人的收入與分配二、依法納稅課 型新授教學目標知識目標：。 。能力目標: 培養(yǎng)學生綜合概括能力、運用基本原理分析問題的能力。情感目標：通過本框學習，增強學生國家觀念，教育學生懂得依法納稅是公民的基本義務，是愛國的具體表現(xiàn)，偷稅等行為是違法的，可恥的。教學重點難點確立納稅人的意識教 法小組探究法、分析講授法、活動啟發(fā)法。學法指導指導學生運用所學知識分析現(xiàn)實問題。教具使用多媒體教學內容與過程教學內容教師活動學生活動復習提問導入新棵怎樣處理好效率與公平的關系？學生討論、回答講授新課第三課 個人的收入與分配二、依法納稅（一）個人納稅面面觀 稅收是國家為了實現(xiàn)其職能，憑借政治權力，依法無償取得財政收入的基本形式。2. 稅收的特征：（1） 強制性（2） 無償性（3） 固定性根據(jù)征稅對象可分為流轉稅、所得稅、資源稅、財產(chǎn)稅和行為稅五大類。（二）個人所得稅個人所得稅是國家對個人取得的各項收入征收的一種所得稅。個人所得稅按照征稅項目的不同實行超額累進稅率和比例稅率。（三）確立納稅人的意識稅收取之于民，用之于民，依法納稅不僅是公民的基本義務，而且是公民的社會責任感和國家主人翁地位的具體體現(xiàn)。同時，公民要增強對公職人員及公共權力的監(jiān)督意識，關注國家對稅收的征管和使用，維護公民的合法權益。學生討論并分析小結小節(jié)本節(jié)內容，指明重難點作業(yè)3. 什么是稅收？稅收有哪些特征？板書設計第三課 個人的收入與分配二、依法納稅（一）個人納稅面面觀2. 稅收的特征：（1） 強制性（2） 無償性（3） 固定性根據(jù)征稅對象可分為流轉稅、所得稅、資源稅、財產(chǎn)稅和行為稅五大類。（二）個人所得稅（三）確立納稅人的意識教后反思 課時序號： 9 2016年 月 日教師姓名王海容專業(yè)部任教班級教材版本國家統(tǒng)編教程 學科單元第 一 單元：透視經(jīng)濟現(xiàn)象周課時數(shù)2課 題第三課 個人的收入與分配三、投資理財課 型新授教學目標認知目標：理財?shù)膸追N方法和途徑：基金、儲蓄、證券、保險等德育目標：錢不是萬能的，君子愛財，取之有道情感目標：要花錢就要學會自己掙錢教學重點難點要花錢就要學會自己掙錢理財?shù)膸追N方法和途徑：基金、儲蓄、證券、保險等錢不是萬能的，君子愛財，取之有道教 法案例分析法、談話法、討論法相結合學法指導啟發(fā)式、合作探究教具使用多媒體教學內容與過程教學內容教師活動學生活動復習提問導入新棵什么是投資？拿錢出來？錢生錢？賺錢？什么是理財？還是錢生錢？管理很多錢？理財＋投資＝合理的整理和規(guī)劃自已的資產(chǎn)然后有效的投放出去完成某種目的。講授新課第三課 個人的收入與分配三、投資理財安全方便的儲蓄含義：儲蓄是指將貨幣存入銀行、信用合作社等金融機構，當存款到期或儲戶隨時提取時，由金融機構歸還本金和支付利息的活動。存款利息的計算公式：存款利息=本金*利息率*存款期限儲蓄的種類：活期儲蓄和定期儲蓄特點：存取自由、安全性高、收益穩(wěn)定，一種最簡單的保本理財方式，目前是我國家庭主要的投資方式。 風險與收益并存的證券（1）債券 ：國債（風險最小，收益低），企業(yè)債券（風險大，收益大），金融債券債券是一種穩(wěn)健的投資工具，利率固定，風險小。（2）股票股票是高風險、高收益的投資工具，是股份有限公司發(fā)給股東的入股憑證，是股東取得股息的一種有價證券。（3）基金: 由專家經(jīng)營管理，比較適合缺乏足夠投資知識、時間、精力有限的投資者。特點：由專門的基金公司操作，買進和贖回都要收取相應金額的手續(xù)費。收益低于股票相應發(fā)行也低，適合長遠投資。 冷暖相知的商業(yè)保險投資特點：保險是風險管理工具，是為無法預料的事情做準備，可以在意外發(fā)生時，彌補我們的經(jīng)濟損失。商業(yè)保險的種類：財產(chǎn)保險和人身保險其他投資理財?shù)姆绞?如房產(chǎn)投資理財有多種工具，不同的人因經(jīng)濟狀況、性格特點、投資興趣、知識結構的不同，理財目標和投資方式也因人而異。小結總之，中職階段是理財?shù)钠鸩诫A段，也是學會理財?shù)狞S金時間。在中職階段養(yǎng)成良好的理財習慣往往可以享用終生。作業(yè)課本介紹了那集中投資理財?shù)姆绞剑堪鍟O計第三課 個人的收入與分配三、投資理財儲蓄證券商業(yè)保險教后反思課時序號： 10 2016年 月 日教師姓名王海容專業(yè)部餐旅任教班級教材版本國家統(tǒng)編教程 學科單元第 二 單元：投身經(jīng)濟建設周課時數(shù)2課 題第四課 社會主義基本經(jīng)濟制度與社會主義市場經(jīng)濟一、維護社會主義基本經(jīng)濟制度課 型新授教學目標認知目標：讓學生掌握我國的基本經(jīng)濟制度，并理解為何要堅持和完善我們的基本經(jīng)濟制度情感態(tài)度目標：讓學生學會抓住事物的主要矛盾。運用目標：讓學生學會理論聯(lián)系實際教學重點難點堅持和完善社會主義基本經(jīng)濟制度教 法案例教學法學 法討論式、啟發(fā)式教具使用多媒體課件教學內容與過程教學內容教師活動學生活動復習提問導入新棵我國是一個發(fā)展中國家，雖然是社會主義，在世界上是社會類型最先進的國家，但我們的生產(chǎn)力水平卻不高，處于社會主義初級階段。這一階段我們最主要的任務就是解放和發(fā)展生產(chǎn)力，以經(jīng)濟建設為中心。那么在這一時期，我們的經(jīng)濟發(fā)展應該采取什么樣的方式？本節(jié)課我們就來學習我國的基本經(jīng)濟制度。講授新課第四課 社會主義基本經(jīng)濟制度與社會主義市場經(jīng)濟一、維護社會主義基本經(jīng)濟制度（一）公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展在我國1978年的工業(yè)總產(chǎn)值中，%，%。改革開放為多種經(jīng)濟成分的共同發(fā)展開辟了廣闊的空間，外商和港澳臺投資經(jīng)濟、個體經(jīng)濟和私營經(jīng)濟等多種經(jīng)濟成分如雨后春筍半迅猛發(fā)展，呈現(xiàn)出多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的活躍局面。（二）我國的基本經(jīng)濟制度我國的社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度是公有制經(jīng)濟為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。公有制經(jīng)濟社會主義公有制經(jīng)濟包括國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟以及混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分。公有制的主體地位（1）公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢（2）國有經(jīng)濟控制國民經(jīng)濟命脈，對經(jīng)濟發(fā)展起主導作用國有經(jīng)濟占主導地位的行業(yè)和領域主要有：涉及國家安全的行業(yè)，諸如造幣業(yè)、重要國防軍事工業(yè)；重大基礎設施和重要礦產(chǎn)資源行業(yè)，諸如電力、電網(wǎng)、煤炭；提供公共產(chǎn)品和服務的行業(yè)，諸如港口、機場、水利設施、城市供水、公共交通、煤氣、大型環(huán)保設施、金融、保險等；支柱產(chǎn)業(yè)和高新技術產(chǎn)業(yè)中的重要骨干企業(yè)，包括大型油氣田、石化企業(yè)、鋼鐵企業(yè)、汽車企業(yè)、礦山企業(yè)以及重要電子企業(yè)。非公有制經(jīng)濟個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟、外商和港澳臺投資經(jīng)濟，以及各種混合所有制經(jīng)濟中的非國有、非集體成分。（三）堅持和完善社會主義基本經(jīng)濟制度堅持和完善公有制經(jīng)濟為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，是由我國社會主義初級階段的基本國情決定的。 堅持公有制的主體地位中國是社會主義國家，必須堅持公有制的主體地位。國有經(jīng)濟是我國國民經(jīng)濟的支柱，對國民經(jīng)濟具有控制力和影響力。在關系國家安全和國民經(jīng)濟命脈的重要部門和關鍵領域，應保持國有經(jīng)濟的支配地位；在其他領域，可以通過資產(chǎn)重組和結構調整，在市場競爭中提高國有經(jīng)濟的笑意，實現(xiàn)國有資產(chǎn)的保值增值。 為何在堅持公有制為主體的同時，還要發(fā)展多種所有制經(jīng)？第一、 發(fā)展多種所有制經(jīng)濟是有我國目前生產(chǎn)力狀況決定的。我國是發(fā)展中國家，生產(chǎn)力總體水平比較低，且發(fā)展不平衡。為了解放和發(fā)展生產(chǎn)力，客觀上要求發(fā)展多種所有制經(jīng)濟。非公有制經(jīng)濟在利用分散資源、增加就業(yè)、提高人民生活水平等方面，發(fā)揮著不可替代的重要作用。第二、發(fā)展多種所有制經(jīng)濟是建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制的要求。我國現(xiàn)階段的市場經(jīng)濟上不完善，只有通過多種所有制經(jīng)濟之間的合作與競爭，才能實現(xiàn)社會主義市場經(jīng)濟的健康發(fā)展。小結本節(jié)課我們學習了我國的基本經(jīng)濟制度，這是由我國當前的國情決定的，符合全國人民的根本利益，因此我們要堅持和完善社會主義基本經(jīng)濟制度。請同學們課下做好復習，深刻理解。作業(yè)為何要堅持公有制經(jīng)濟為主體？板書設計第四課 社會主義基本經(jīng)濟制度與社會主義市場經(jīng)濟一、維護社會主義基本經(jīng)濟制度（一）公有制為主題，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展（二）我國的基本經(jīng)濟制度 （三）堅持和完善社會主義基本經(jīng)濟制度 ?教學反思課時序號： 11 2016年 月 日教師姓名王海容專業(yè)部餐旅任教班級教材版本國家統(tǒng)編教程 學科單元第 二 單元：投身經(jīng)濟建設周課時數(shù)2課 題第四課 社會主義基本經(jīng)濟制度與社會主義市場經(jīng)濟二、把握社會主義市場經(jīng)濟的特征課 型新授教學目標知識目標：理解社會主義市場經(jīng)濟的基本特征，明確發(fā)展市場經(jīng)濟是振興我國經(jīng)濟的必由之路。能力目標：通過引導學生運用實例說明社會主義的宏觀調空更為有效，培養(yǎng)學生的理論聯(lián)系實際和綜合分析能力。覺悟目標：使學生更好地理解中國特色的社會主義理論和社會主義制度的優(yōu)越性，進一步堅定走社會主義道路的信念。教學重點難點重點:社會主義市場經(jīng)濟的基本特征難點：資源配置方式教 法案例分析法、談話法、討論法相結合學法指導合作探究教具使用教學內容與過程教學內容教師活動學生活動復習提問導入新棵案例導入：關于水的思考 如何利用價格手段提高水資源的利用效率？ 在保護和利用水資源問題上，市場能做什么，不能做什么？講授新課第四課 社會主義基本經(jīng)濟制度與社會主義市場經(jīng)濟二、把握社會主義市場經(jīng)濟的特征（一）“看不見的手”計劃和市場是資源配置的兩種基本手段計劃經(jīng)濟：計劃在資源配置中起基礎性作用的經(jīng)濟體制。市場經(jīng)濟：市場在資源配置中起基礎性作用的經(jīng)濟體制。（二）社會主義市場經(jīng)濟的基本特征社會主義市場經(jīng)濟是同社會主義基本制度結合在一起的，是社會主義條件下的市場經(jīng)濟，它既具有市場經(jīng)濟一般特征的平等性、競爭性、法制性和開放性，又具有自己的鮮明特征，表現(xiàn)在三個方面：第一、 社會主義市場經(jīng)濟是公有制占主體的市場經(jīng)濟。社會主義與資本主義的本質區(qū)別在于所有制結構不同。私有制在資本主義市場經(jīng)濟中占主體地位，公有制在社會主義市場經(jīng)濟中占主體地位。第二，社會主義市場經(jīng)濟以實現(xiàn)同富裕為根本目標。實現(xiàn)共同富裕是社會主義本質的要求，也是社會主義的根本目標?，F(xiàn)實生活中，同時，同步，同等程度地富裕起來這不現(xiàn)實也不可能，所以我國首先鼓勵一部分人，一部分地區(qū)先富起來，先富帶后富，最后走向共富。第三、社會主義市場經(jīng)濟是政府實行強有力調控的市場經(jīng)濟。在現(xiàn)代市場經(jīng)濟中，各國政府都要對市場實行調控。我國目前實行的是社會主義市場經(jīng)濟，能把社會主義制度的優(yōu)勢同市場經(jīng)濟的優(yōu)勢結合起來，把人民的當前利益與長遠利益、局部利益與整體利益結合起來，更好地發(fā)揮市場和計劃兩種手段的優(yōu)勢，充分發(fā)揮集中力量辦大事的優(yōu)勢，從而使政府對經(jīng)濟的調控更有力、更有效。（三）、遵守市場規(guī)則，維護市場秩序一方面，要求企業(yè)與居民自覺遵守市場規(guī)則；另一方面，政府應加強市場監(jiān)督，維護市場秩序。沒有規(guī)矩不成方圓。市場經(jīng)濟的規(guī)則包括：自愿交易，平等競爭，誠實守信，等價有償學生思考回答學生思考采取哪些措施？學生回答小結總之，社會主義市場經(jīng)濟的三個基本特征是不可分割、互相聯(lián)系的整體。公有制的主體地位決定了社會主義市場經(jīng)濟以實現(xiàn)共富為根本目標，公有制的主體地位是我們實行強有力宏觀調控的基礎。同時，只有實行強有力的宏觀調控才能鞏固、發(fā)展公有制的主體地位，才能最終達到共同富裕的目標，才能處理好改革、穩(wěn)定、發(fā)展的關系。作業(yè) 社會主義市場經(jīng)濟的基本特征？ 市場經(jīng)濟的規(guī)則？板書設計第四課 社會主義基本經(jīng)濟制度與社會主義市場經(jīng)濟二、把握社會主義市場經(jīng)濟的基本特征看不見的手社會主義市場經(jīng)濟的基本特征遵循市場規(guī)則，維護市場秩序教后反思課時序號： 12 2016年 月 日教師姓名王海容專業(yè)部餐旅任教班級15