社會(huì)學(xué)研究方法復(fù)習(xí)資料20xx(編輯修改稿)
2024-08-31 10:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 類別。定序測量：也稱為等級(jí)測量或順序測量，定序測量的取值可以按照某種邏輯順序?qū)⒀芯繉?duì)象排列出高低或大小，確定其等級(jí)及次序?；蛘哒f，定序測量可以按某種特征或標(biāo)準(zhǔn)將對(duì)象區(qū)分為強(qiáng)度、程度或等級(jí)不同的序列。定距測量：也稱為等距測量或區(qū)間測量。它不僅能將社會(huì)現(xiàn)象或事物區(qū)分為不同的類別、不同的等級(jí)，而且可以確定它們相互之間不同等級(jí)的間隔距離和數(shù)量差比別。定比測量：也稱為等比測量或比例測量。定比測量除了具有定類測量、定序測量、定距測量的全部性質(zhì)外還具有一個(gè)絕對(duì)的零點(diǎn)（有實(shí)際意義的零點(diǎn)）。操作化：就是要把我們無法得到的有關(guān)社會(huì)結(jié)構(gòu)、制度或過程，以及有關(guān)人們行為，思想和特征的內(nèi)在事實(shí)，用代表它們的外在事實(shí)來替換，以便于通過后者來研究前者。李克特量表：是前述指數(shù)的一種特定形式，它是由美國社會(huì)心理學(xué)家李克特于1932年在原有的指數(shù)形式的基礎(chǔ)上改進(jìn)而成的，李克特量表也由一組對(duì)某事物的態(tài)度或看法的陳述組成，與前述指數(shù)所不同的是，回答者對(duì)這些陳述的額回答不是被簡單的分為“同意”和“不同意”兩類，而是被分成“非常同意、同意、不知道、不同意、非常不同意”五類，或者“贊成、比較贊成、無所謂、比較反對(duì)、反對(duì)”五類。信度：即可靠性，它指的是采取同樣的方法對(duì)同一對(duì)象重復(fù)進(jìn)行測量時(shí)，其所得結(jié)果相一致的程度。換句話說，信度是指測量結(jié)果的一致性或穩(wěn)定性，即測量工具是否穩(wěn)定地測量所測的事物或變量。效度：也稱做測量的有效度或準(zhǔn)確度。它是指測量工具或測量手段能夠準(zhǔn)確的測出所要測量的變量的程度，或者說能夠準(zhǔn)確、真誠地度量事物屬性的程度。二、操作化的題：夫妻權(quán)力（P97）：①丈夫的擇業(yè)選擇；②買什么樣的汽車；③是否買人壽保險(xiǎn)；④到什么地方度假；⑤買什么樣的房子；⑥妻子是否應(yīng)該參加工作；⑦家里有人生病時(shí)，應(yīng)該看哪位醫(yī)生；⑧全家每周在食品方面應(yīng)該花多少錢。父母投資（P100）：（1）早期家庭幫助：①被訪者早期對(duì)家庭幫助的依賴：A、是否在家做作業(yè)；B、在升學(xué)上是否得到幫助；C、在就業(yè)上是否得到幫助；D、在換工作上是否得到幫助；E、在分房上是否得到幫助。②父母為子女結(jié)婚所花的費(fèi)用；③被訪人的教育水平；④婚后的居住情況（2）較近期的幫助：①照看孩子；②做家務(wù)；③提供經(jīng)濟(jì)上的幫助（3）正在給予的幫助：①照看孩子；②做家務(wù)；③提供經(jīng)濟(jì)上的幫助溺愛孩子（P103）：（1）不注意培養(yǎng)孩子的生活自理能力（是否自己洗頭、洗澡、穿衣、收拾書包、整理床鋪、自己上下學(xué)）（2）不注意培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣（是否抹桌子、掃地、洗碗、洗手絹、上街買東西）（3）對(duì)孩子過分遷就（4）物質(zhì)上對(duì)孩子盡量滿足城市居民生活質(zhì)量（P100）、人的現(xiàn)代性（P99）第六章 抽樣一、名詞解釋：抽樣單位：就是一次直接的抽樣所使用的單位。抽樣框：有稱作抽樣范圍，它指的是一次直接抽樣時(shí)總體中所有抽樣單位的名單。簡單隨機(jī)抽樣：又稱純隨機(jī)抽樣，是概率抽樣的最基本形式。它是按等概率原則直接從含有N個(gè)元素的總體中隨機(jī)抽取n個(gè)元素組成樣本。系統(tǒng)抽樣：又稱等距抽樣或機(jī)械抽樣。它是把總體的單位進(jìn)行編號(hào)排序后，再計(jì)算出來某種間隔，然后按這一固定的間隔抽取個(gè)體的號(hào)碼來組成樣本的方法。分層抽樣：又稱類型抽樣，它是先將總體中的所有單位按某種特征或標(biāo)志（如性別、年齡、職業(yè)或地域等）劃分成若干類型或?qū)哟危蝗缓笤僮鞲鱾€(gè)類型或?qū)哟沃胁捎煤唵坞S機(jī)抽樣或系統(tǒng)抽樣的辦法抽取一個(gè)子樣本；最后將這些子樣本合起來構(gòu)成總體的樣本。整群抽樣：與前幾種抽樣的最大差別在于，它的抽樣單位不是單個(gè)的個(gè)體，而是成群的個(gè)體。它是從總體中隨機(jī)抽取一些小的群體，然后又所抽出的若干個(gè)小群體內(nèi)的所有元素構(gòu)成的樣本。整群抽樣中對(duì)中小群體的抽取可采用簡單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣或分層抽樣的方法。多段抽樣：又稱多級(jí)抽樣或分段抽樣，它是按抽樣元素的隸屬關(guān)系或?qū)哟侮P(guān)系，把抽樣過程分成幾個(gè)階段進(jìn)行。二、簡答題：抽樣的一般程序：（1）界定總體：界定總體就是在具體抽樣前，首先對(duì)從中抽取樣本的總體范圍與界限做明確的界定。（2）制定抽樣框：這一步驟的任務(wù)就是依據(jù)已經(jīng)明確界定的總體范圍，收集總體中全部抽樣的單位的名單，并通過對(duì)名單進(jìn)行統(tǒng)一編號(hào)來建立起供抽樣使用的抽樣框。（3）決定抽樣方案：依據(jù)研究的目的要求依據(jù)各種抽樣方法的特點(diǎn)，以及其他有關(guān)因素來決定具體采用哪種抽樣方法。（4）實(shí)際抽取樣本：實(shí)際抽取樣本的工作就是在上述幾個(gè)步驟的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照所選的抽樣方法，從抽樣框中選取一個(gè)個(gè)的抽樣單位，構(gòu)成樣本。（5）評(píng)估樣本質(zhì)量：一般情況下，樣本的抽出并不是抽樣過程的結(jié)束。完整的抽樣過程還應(yīng)包括樣本抽出后對(duì)樣本進(jìn)行的評(píng)估工作。常用的概率抽樣方法有哪些：（1）簡單隨機(jī)抽樣；（2）系統(tǒng)抽樣；（3）分層抽樣；（4）整群抽樣；（5）多段抽樣三、操作化題目：簡單隨機(jī)抽樣的步驟：（1）先取得一份總體所以元素的名單（即抽樣框）（2）將總體中所有元素一一按順序編號(hào)。（3）根據(jù)總體規(guī)模是幾位數(shù)來確定從隨機(jī)數(shù)表中選幾位數(shù)碼。（4）以總體的規(guī)模為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)隨機(jī)數(shù)表中的數(shù)碼逐一進(jìn)行衡量并取舍。（5）根據(jù)樣本規(guī)模的要求選擇出足夠的數(shù)碼個(gè)數(shù)。（6）依據(jù)從隨機(jī)數(shù)表中選出的數(shù)碼，到抽樣框中找出它所對(duì)應(yīng)的元素。例1：某系共有學(xué)生300人，系學(xué)生會(huì)打算采用簡單隨機(jī)抽樣的辦法，從中抽取出60人進(jìn)行調(diào)查。步驟：（1）首先從系辦公室得到一份全系學(xué)生的名單。（2）然后給名單上的每一個(gè)學(xué)生都編上一個(gè)號(hào)（從001到300）。抽樣框編好后，再用300張小紙條分別寫上：0000…、300并把這300張寫好的小紙條放進(jìn)一個(gè)盒子里。（3）攪亂后，根據(jù)題目要求隨便摸出60張小紙條。（4）按照隨意摸出的60張小紙條上的號(hào)碼找到總體名單上所對(duì)應(yīng)的60位同學(xué)。這60位同學(xué)就構(gòu)成了本次的樣本。例2：某總體共有
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1