教科版科學六上相貌各異的我們(編輯修改稿)
2024-12-29 00:55 本頁面
【文章內容簡介】 個相貌特征組合成的性狀圖。 為每組準備：小組相貌特征統(tǒng)計表。 為每個學生準備：鏡子、記號筆、“ 我”的相貌特征統(tǒng)計表。 【教學過程】 一、創(chuàng)設情境，導入新課： 今天，老師給大家?guī)砹藥讖堈掌?。請同學們用你們的火眼金睛辨認他們分別是誰呢？ 大家為什么能一下子就辨認出來呢？ 每個人的相貌都是不同的。今天我們就共同來研究人的相貌吧。由于人的相貌有很多，這節(jié)課挑選“耳垂”、“前額”、“下頜”、“眼皮”這四個作為重點觀察對象。（板書：相貌各異的我們） 二、探究活動 活動（一 ） :觀察“我”的相貌 學生仔細觀察自己的相貌完成《我的相貌特征調查統(tǒng)計表》。 交流觀察結果，請幾個 匯報自己的相貌特征。（在相應的空格 “ √” ） 我的相貌 特征 調查統(tǒng)計表 相貌性 狀 有耳垂 無耳垂 前額“
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