教科版科學(xué)六上相貌各異的我們(存儲(chǔ)版)
【正文】 性狀圖。但是這樣的認(rèn)識(shí)可能是模糊的 ， 很少有人去仔細(xì)的 研究過(guò) 。 在以往的經(jīng)歷中， 學(xué)生已經(jīng) 有這樣的 認(rèn)識(shí) —— 不同的動(dòng)植物長(zhǎng)相不同 ， 同一種生物也 存在著 許多 的 差異。 【教學(xué)難點(diǎn)】 提高學(xué)生的觀察能力和辨析不同現(xiàn)象特征的能力。（板書：相貌各異的我們） 二、探究活動(dòng) 活動(dòng)（一 ） :觀察“我”的相貌 學(xué)生仔細(xì)觀察自己的相貌完成《我的相貌特征調(diào)查統(tǒng)計(jì)表》。 四、反思與評(píng)價(jià) 交流上課的收獲。 班級(jí)相貌特征 調(diào)查統(tǒng)計(jì)表 小組 有耳垂 無(wú)耳垂 前額“ V”發(fā)尖 平發(fā)跡 下頜中央有溝 下頜中央無(wú)溝 有雙眼皮 無(wú)雙眼皮 第一小組 第二小組 第三小組 第四小組
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