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正文內(nèi)容

大班音樂活動方案(編輯修改稿)

2024-09-15 05:10 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 討論:這首音樂帶給你什么樣的感受 ? 。 小結(jié):圓舞曲又稱為華爾茲,是三拍子的舞曲,節(jié)奏歡快,旋律優(yōu)美流暢,因?yàn)槲璧笗r(shí)需要兩個(gè)人成對旋轉(zhuǎn),所以叫做圓舞曲。 二、通過看視頻學(xué)習(xí)律動 。 通過視頻讓幼兒感受到律動中的動作。 。 根據(jù)幼兒的回答帶幼兒一起做做動作,提醒幼兒動作的方向,并通過語言提示幫助幼兒把握節(jié)奏。 ,完整學(xué)習(xí)律動。 以早晨起床去參加舞會為情境,創(chuàng)編歌謠,將律動融入情境。 我們是快樂的小貓 洗洗臉真美麗穿花衣上舞臺 搖一搖擺一擺走上了大舞臺 我們是美麗的小貓 小貓們準(zhǔn)備亮相小貓們跳的真好 搖一搖擺一擺 我們是最棒的小貓 ,念歌謠練習(xí)律動。 三、與同伴合作表演律動,體驗(yàn)合作的快樂 ,跟隨音樂彩排練習(xí) 。 大班音樂活動方案 3 【活動 目標(biāo)】 ,發(fā)現(xiàn)歌詞重復(fù)的規(guī)律,并曲。 ,理解其含義,記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。 。 【活動準(zhǔn)備】 “ 圓木 ” 。 1 套。 (包含池塘背景和 3 只小青蛙 ) 2 套。 (數(shù)字為 13) 、錄音機(jī)。 【活動過程】 (一 )集體復(fù)習(xí)歌曲《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》。 :讓我們一起來唱《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》這首歌,邊唱邊整齊地做動作。 :這一次,我們把歌詞 “ 頭發(fā) ” 藏起來不唱,用拍手來代替。 (二 )幼兒初步感受歌曲的旋律。 師:今天,我們要學(xué)唱一首新歌,唱的是什么小動物呢 ?請你們聽一聽、猜一猜 !(教師彈奏旋律,只唱歌詞中 “ 啊嗚啊嗚啊嗚 ” 和 “ 呱呱呱 ”) 師:你們猜是哪種小動物 ?說給大家聽一聽 ! 師:你們猜得對不對 ?聽我來唱一唱 !(教師邊范唱歌曲,并演示磁性教具 ) (三 )幼兒感受歌曲內(nèi)容,并初步學(xué)唱。 :小青蛙去游戲,開始的時(shí)候,共有幾只青蛙坐在池塘邊的圓木上 ?(教師出示 3 只青蛙,放在磁板上 )3 只青蛙已經(jīng)準(zhǔn)備好了要去捉蟲玩游戲。現(xiàn)在我們一起來唱一唱 !(教師邊演示教具邊帶幼兒學(xué)唱全曲 )
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