【正文】 到的 “ 小青蛙 ”每人掛一個號碼牌 ) ：你們看， 3 只青蛙跳水的順序已經(jīng)排好了，誰是第一個 ?誰是第二個 ??? 現(xiàn)在請按號碼牌順序蹬在 “ 圓木 ” 上。 (老師有表情地教，并引導(dǎo)幼兒說出哪些地方是斷頓、跳躍的唱的，哪些地方是連貫地場的。 (1)幼兒創(chuàng)編動作 “ 除了歌曲中 __ 地刷牙，還能怎么樣刷 ?用動作做出來，大家學(xué)一學(xué)。 (2)聽教師唱歌，在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動作，在第二段歌曲的間奏處，發(fā)出表示漱口和牙齒健康的快樂象聲詞。跟著我說兩遍。 (二 )幼兒初步感受歌曲的旋律。 。 ⒏ 小花鴨迷路了，她是心情會怎么樣 ?人難過的時候，聲音會很快還是很慢 ?老師帶來了兩種小動物，分別是小兔子和小烏龜，該用哪一種動物表示這段歌詞的速度呢 ?為什么 ? ⒐ 師生共同用慢柔的聲音演唱第一段歌詞 。以下是小編精心收集整理的大班音樂活動方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。 ⒌ 出示圖譜：每一個 下面表示一句歌詞。 小結(jié)：圓舞曲又稱為華爾茲，是三拍子的舞曲，節(jié)奏歡快，旋律優(yōu)美流暢，因為舞蹈時需要兩個人成對旋轉(zhuǎn)，所以叫做圓舞曲。 【活動過程】 (一 )集體復(fù)習(xí)歌曲《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》。 活動過程： 熟悉新歌旋律 師：我們先來聽一首曲子 ，小朋友試著辨別一下音樂是幾拍。 合著音樂拍手、做刷牙動作。 (3)教師選用幼兒的創(chuàng)編，集中并反饋，完整地唱歌，注意交換間奏中的節(jié)奏和象聲詞。 體驗牙齒健康和快樂的情感。 活動延伸： 教師根據(jù)幼兒掌握序數(shù)概念的情況不斷增加游戲難度。 ，理解其含義，記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。 ⒉ 天色晚了，我們也該回家了，和小花鴨再見 ! 大班音樂活動方案 2 活動目標： ，初步學(xué)會律動《跳圓舞曲的小貓》?？弈槨⑿δ槇D片 。 ⒉ 小鴨子、鴨媽媽圖片，烏龜、兔子圖片 。 ⒈ 小花鴨終于回到了媽媽的身邊，真開心，它邀請我們和它一起跳鴨子舞來慶祝一下 。 大班音樂活動方案 3 【活動 目標】 ，