大班音樂(lè)活動(dòng)方案-wenkub
2024-09-15 05 本頁(yè)面
【正文】 了 ? ⒊ 教師講述：有一天，小花鴨在池塘邊的柳樹(shù)下玩，玩著玩著，就迷路了，找不到家，也找不到媽媽?zhuān)蘖耍拗爸袐寢?! ⒋ 師生共同演唱第一段歌詞 。 ⒊ 有關(guān)對(duì)迷路及自救的。 教學(xué)重難點(diǎn)理解歌詞內(nèi)容以及歌曲表達(dá)的不同感情，在學(xué)唱的基礎(chǔ)上，能根據(jù)圖譜，使用歡快和慢柔的聲音表現(xiàn)兩段歌詞所表達(dá)的不同情感。以下是小編精心收集整理的大班音樂(lè)活動(dòng)方案，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。 大班音樂(lè)活動(dòng)方案 1 活動(dòng)目標(biāo) ⒈ 理解歌詞內(nèi)容以及歌曲表達(dá)的不同感情，在學(xué)唱的基礎(chǔ)上，能根據(jù)圖譜，使用歡快和慢柔的聲音表現(xiàn)兩段歌詞所表達(dá)的不同情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備 ⒈ 多媒體課件，律動(dòng)音樂(lè) 。 活動(dòng)過(guò)程 ㈠律動(dòng)進(jìn)活動(dòng)室，營(yíng)造音樂(lè)氣氛 ⒈ 播放音樂(lè)《小鴨嘎嘎》，教師帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng)，活躍氣氛 。 ⒌ 出示圖譜：每一個(gè) 下面表示一句歌詞。 ㈣創(chuàng)編第二段歌詞 ⒈ 提問(wèn)：小花鴨迷路了，請(qǐng)你們猜猜這時(shí)有誰(shuí)看見(jiàn)了呢 ? ⒉ 看見(jiàn)了迷路的小花鴨，會(huì)怎么做呢 ?(用一個(gè)動(dòng)作來(lái)表示 ) ⒊ 抱著小花鴨的小朋友心情怎么樣 ?為什么 ?(引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)幫助別人的樂(lè)趣 )那他們會(huì)怎么唱呢 ?(啦啦啦，啦啦啦 ) ⒋ 房子代表什么意思 ?眼睛呢 ? ⒌ 共同演唱第二段歌詞 (播放第二段歌詞課件，校對(duì)，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂(lè)趣 ) ⒍ 猜猜這段音樂(lè)應(yīng)該用什么樣的表情和聲音來(lái)表現(xiàn) ?(貼笑臉和兔子的圖片 ) ⒎ 請(qǐng)幼兒講述第二段音樂(lè)講述的故事 。 ⒉ 這首歌曲還可以編成一個(gè)好聽(tīng)的故事，請(qǐng) 你們來(lái)看，這個(gè)故事可以怎么講 ? ⒊ 我們把這首歌曲表演出來(lái)給大家看看好嗎 ?(教師當(dāng)敘述者，請(qǐng)幾名幼兒分別當(dāng)小花鴨，鴨媽媽?zhuān)∨笥?，引?dǎo)幼兒創(chuàng)編各角色的對(duì)話(huà)，其余幼兒演唱歌曲 ) ㈤律動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 音樂(lè)《跳圓舞曲的小貓》、律動(dòng)視頻《跳圓舞曲的小貓》、 PPT、頭飾。 小結(jié)：圓舞曲又稱(chēng)為華爾茲，是三拍子的舞曲，節(jié)奏歡快，旋律優(yōu)美流暢，因?yàn)槲璧笗r(shí)需要兩個(gè)人成對(duì)旋轉(zhuǎn)，所以叫做圓舞曲。 根據(jù)幼兒的回
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