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正文內(nèi)容

人教四上垂直與平行教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)

2024-12-28 03:08 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 法,開始! 交流分法:請一組學(xué)生上臺說一說,你們組是怎么分的?不同意見的請上臺再來說一說。(教師指導(dǎo),學(xué)生交流,慢慢達成共識) 師:同學(xué)們都有自己的道理,很好,學(xué)數(shù)學(xué)就是要有自己的想法!那這節(jié)課就按照同學(xué)們的意思來分類,兩條直線的位置關(guān)系,一類是“相 交”,另一類是“不相交”。 師:現(xiàn)在再觀察一下,相交的有哪些 ?不相交的有哪些?(學(xué)生交流) 這兩條直線(看似不相交,實際相交的兩條直線),相交不相交?(用自己的方法驗證)同意這么分的舉手 ?對這個分法還有問題嗎? 請同學(xué)們說一說自己畫的兩條直線是相交還是不相交。(同桌互說) 三、認識平行線 師:我覺得這兩條直線(學(xué)生認為不相交的兩條直線)可能也會相交?想想有什么辦法驗證一下,和同桌交流一下。 (這種方法對于學(xué)生來說比較困難) 初步得出結(jié)論:永不相交的兩條直線叫平行線。 師:那你們的意思是永不相交的兩條直線一定平行嗎?我也來畫兩條,他們永不相交,是平行線嗎?為什么呢?和你們
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