【總結(jié)】青島版四年級①②③觀察這幾組直線,哪些相交,哪些不相交?相交不相交相交直線a直線b同一平面內(nèi),不相交的兩條直線互相平行,其中一條直線是另一條直線的平行線。同一平面內(nèi)不相交的認一認:下面各組直線,哪組組相交,哪組互相平行?相交①②相交
2024-11-12 02:54
【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)垂直,同學(xué)們要理解垂直的概念,能夠判斷兩條線段是否垂直,能夠畫一條線段的垂線。請你給下列各組圖形分類ab2134這兩條直線在同一個平面內(nèi)嗎?如果兩條直線相交成直角,這兩條直線叫做,其中一條直線叫做另一條直的,這兩
2024-11-11 01:55
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容認識垂直三維目標(biāo)1.通過測量,使學(xué)生認識“點到直線的距離”,進一步認識垂直的有關(guān)知識2.聯(lián)系生活實際,懂得數(shù)學(xué)知識(垂直)在生活中的應(yīng)用。3.讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中進一步發(fā)展空間觀念及動手操作能力。教學(xué)重點難點重點:認識“點到直線的距離”并畫出。難點:讓學(xué)生運用這個知識點解釋生活
2024-12-05 09:58
【總結(jié)】,從生活中人與人之間的“關(guān)系”入手,進而引入兩條直線的位置關(guān)系,自然、簡潔;課末再次回饋課始的問題,不但對于全課的內(nèi)容進行了梳理,使學(xué)生獲取的知識橫成片、豎成串,揭示了知識的本質(zhì),而且首尾呼應(yīng),全課完整、嚴(yán)謹(jǐn)。。首先在學(xué)生呈現(xiàn)的兩條直線各種位置關(guān)系中剝離出相交、不相交兩種情況。接著在不相交的情況中進一步深入研究,初步抽離出“平行線”的概念,為了突出知識的本
2024-11-22 00:29
【總結(jié)】平行教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合現(xiàn)實情境了解平行的現(xiàn)象,理解平行線的意義,理解兩條直線在什么情況下互相平行,體會平行線在現(xiàn)實生活中的作用。2.掌握平行線的畫法。3.經(jīng)歷探索平行的學(xué)習(xí)過程,在學(xué)習(xí)過程中獲得成功體驗。教具學(xué)具準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備多媒體課件和視頻展示臺;學(xué)生準(zhǔn)備三角板。教學(xué)過程:一、
2024-12-04 18:34
【總結(jié)】第一篇:平行與垂直教學(xué)設(shè)計(先學(xué)后教)范文 《平行與垂直》教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)內(nèi)容:教材p56-57頁《平行與垂直》的內(nèi)容及做一做題。學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系,能夠準(zhǔn)確的判斷兩條直線...
2024-10-18 14:43
【總結(jié)】垂直與平行教學(xué)設(shè)計【設(shè)計理念】數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出:數(shù)學(xué)課不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點,更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律。垂直與平行是同一平面內(nèi)兩條直線的兩種特殊的位置關(guān)系,在生活中有著廣泛的應(yīng)用。學(xué)生頭腦中已經(jīng)積累了很多表象,因此,教學(xué)設(shè)計中要注重喚起學(xué)生的生活經(jīng)驗,感知生活中的垂直與平行現(xiàn)象,通過觀察、討論等活動讓學(xué)生感知、理解、發(fā)現(xiàn)、認識,從而使學(xué)生的空間想象能力
2024-11-23 15:29
【總結(jié)】1課題:垂直與平行第1課時使用人:黃柳艷評審者:使用時間:教學(xué)內(nèi)容:教材64-65頁例1。目標(biāo):,認識平行線和垂線的概念。,體驗觀察、比較的學(xué)習(xí)方法。,培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和小組合作探究的意識,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的興趣,體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用及美感,發(fā)展空間觀念。
2024-11-23 13:46
【總結(jié)】第一篇:垂直與平行教學(xué)設(shè)計(大全) “垂直與平行”說課稿 劍橋小學(xué) 張?;? 今天我說課的內(nèi)容是人教版新教材小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊的《垂直與平行》。下面,我將重點從教材分析,教法學(xué)法分析,教學(xué)過程這...
2024-10-20 22:32
【總結(jié)】 四年級《垂直與平行》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第五單元例1 教學(xué)目標(biāo): 1、通過自主探究活動,理解平行與垂直這兩種特殊的直線間的位置關(guān)系,初步認識平行線、垂線。 2、...
2024-12-03 23:05
【總結(jié)】垂直與平行的教學(xué)設(shè)計與分析以主題圖的運動場引入新課,讓學(xué)生用一雙“生活數(shù)學(xué)”的眼睛,捕捉生活中數(shù)學(xué)現(xiàn)象,喚起學(xué)生濃濃的學(xué)習(xí)興趣,初步感知兩直線的位置關(guān)系。在學(xué)生把想象中的兩條直線畫下來時,通過小組合作,先對所畫的兩條直線進行初步分類。由于此時學(xué)生只是從感觀上對其進行分類,再通過讓學(xué)生對所畫的直線進行延長,再重新進行分類,此時學(xué)生很直觀的從自己所畫的圖形
【總結(jié)】第四單元平行四邊形和梯形1、垂直與平行第三課時畫平行線教學(xué)目標(biāo):1、通過操作學(xué)習(xí)活動,讓學(xué)生經(jīng)歷畫平行線的過程,使學(xué)生掌握用直尺和三角尺畫平行線的方法。并會用此方法檢驗兩條直線是不是平行線。2、引導(dǎo)學(xué)生動手操作,實際
2024-12-03 11:07
【總結(jié)】認識平行三維目標(biāo),體驗直線的相交與不相交關(guān)系,認識兩條直線互相平行,能判斷兩條直線的平行關(guān)系。,畫出平行線;能在老師的指導(dǎo)下掌握用直尺和三角尺畫平行線的步驟和方法,能正確地畫出已知直線的平行線。、操作,形成平行線的表象,發(fā)展空間觀念;初步了解生活里的平行現(xiàn)象,產(chǎn)生學(xué)習(xí)圖形位置關(guān)系的興趣,培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。教學(xué)重、難點感
2024-11-20 00:56
【總結(jié)】教材分析本課教學(xué)內(nèi)容分為兩塊內(nèi)容,風(fēng)向和風(fēng)速。學(xué)生在此之前,剛剛學(xué)習(xí)了溫度和氣溫,并且能夠做簡單的天氣日歷,在日歷里就需要學(xué)生描述風(fēng)向和風(fēng)速,通過這一課的學(xué)習(xí),能讓學(xué)生更好地了解天氣情況,掌握風(fēng)向和風(fēng)速的知識。《風(fēng)向和風(fēng)速》的教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:,可以用風(fēng)向和風(fēng)速來描述。過
2024-11-20 03:16
【總結(jié)】Unit4How’stheweathertoday?Lesson19KnowledgeandAbilityObjects1.Knowledgeobjects(1)Keyvocabulary:finenicekite(2)Targetlanguage—It’sfinetoday.Let’spl
2024-11-19 05:44