人教新課標版小學四上413畫平行線教案(編輯修改稿)
2025-01-08 11:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 行線，實際上應(yīng)用的是同位角相等，兩直線平行的判定方法）。 學生按照步驟畫一組平行線。兩學生板演。 讓學生當 “ 小老師 ” 師： 你們能用剛才畫的方法檢驗一下你的同桌畫的是不是平行線嗎？互相檢驗。 生活動。 （二）讓學生初步體會平行線間的距離處處相等的性質(zhì)。 師：檢驗好了，你們真是好樣的，你們能不能在這兩條平行線之間畫出一些平行線來？ 你們畫的可多了，而且畫的也很標準。那你們量一量你們各自畫的垂直線段分別是幾厘米？ 你們發(fā)現(xiàn)了什么？可能有： 生 1：幾乎一樣長，只相差 1毫米。 生 2：一樣長。 師：發(fā)現(xiàn)一樣長的舉手。（非常多） 師：我也發(fā)現(xiàn)這些垂線段是一樣長的。那么這說明什么呢“？出示 總結(jié) ：我們畫
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