【總結(jié)】《平行線的性質(zhì)》習(xí)題一、選擇題1.如圖,AB∥CD,直線BC分別交AB、CD于點(diǎn)B、C,若∠1=50°,則∠2的度數(shù)為()°°°°2.如圖,AB∥CD,∠C=80°,∠CAD=60°,則∠BAD的度數(shù)等于()°°
2025-03-25 01:21
【總結(jié)】平行線的性質(zhì)制作人:俺們大哥這節(jié)課的主要內(nèi)容是平行線的三個(gè)性質(zhì)。這三個(gè)性質(zhì)是本章的重點(diǎn)內(nèi)容之一,平行線的三個(gè)性質(zhì)很重要,它們不但為三角形內(nèi)角和定理的證明提供了轉(zhuǎn)化的方法,而且也為今后三角形全等、三角形相似等知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定了理論基礎(chǔ)。1、知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生了解平行線的性質(zhì)和判定的區(qū)別。掌握平行線的性質(zhì)
2025-07-19 00:09
【總結(jié)】第一篇:平行線的性質(zhì) 平行線的性質(zhì) (1)知識(shí)與技能: 探索平行線的性質(zhì)定理,并掌握它們的圖形語言、文字語言、符號(hào)語言;會(huì)用平行線的性質(zhì)定理進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算、證明。 (2)過程與方法: 在定理...
2024-10-28 12:35
【總結(jié)】回顧:平行線的性質(zhì)及畫法。(1)兩條不相交的直線叫平行線;(2)過一點(diǎn)畫已知直線的平行線能且只能畫一條;(3)與已知直線平行的直線有且只有一條;(4)若直線a、b都和c平行,那么a與b平行.判斷下列語句是否正確,并加以改正。畫圖并回答問題:過直線l外一點(diǎn)P畫直線l的平行線,①三角尺緊靠
2024-11-09 06:28
【總結(jié)】《平行線分線段成比例》教案教學(xué)目標(biāo)㈠知識(shí)與技能:1.掌握平行線分線段成比例定理的推論.2.用推論進(jìn)行有關(guān)計(jì)算和證明.㈡教學(xué)思考:通過探究平行線分線段成比例定理的推論,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力.㈢解決問題:學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、探究、交流、歸納、總結(jié)過程獲得結(jié)論,體驗(yàn)解決問題的多樣性,感悟比例中間量的作用.教學(xué)重點(diǎn)推論及應(yīng)用.教學(xué)難點(diǎn)推論的應(yīng)用.教學(xué)方
2025-04-17 02:37
【總結(jié)】平行線教案教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1.理解平行線的意義,了解同一平面內(nèi)兩條直線的兩種位置關(guān)系;2.理解并掌握平行公理及其推論的內(nèi)容;3.會(huì)根據(jù)幾何語句畫圖,會(huì)用直尺和三角板畫平行線;情感與態(tài)度:1.通過對(duì)平行線的認(rèn)識(shí),體驗(yàn)生活中處處有數(shù)學(xué)。2.通過師生的共同活動(dòng),促使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人交流,培養(yǎng)學(xué)生良好的情感和主動(dòng)參與的
2024-11-21 02:32
【總結(jié)】《平行線及其判定》檢測(cè)題一、填空題:⑴ 在同一平面內(nèi),______的兩條直線叫做平行線.若直線_____與直線_______平行,則記作______. ?、啤≡谕黄矫鎯?nèi),兩條直線的位置關(guān)系只有______、______. ?、恰∑叫泄硎牵篲__________________________________________________________. ?、取∑叫?/span>
2025-08-17 05:32
【總結(jié)】第一篇:平行線的性質(zhì) 章節(jié)二序號(hào)郭店鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)年級(jí)七班級(jí)姓名組內(nèi)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià) 郭店鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)導(dǎo)學(xué)案 [鍵入文字] [鍵入文字] [鍵入文字] [鍵入文字] 第二篇:平行線性質(zhì) ...
2024-10-17 16:31
【總結(jié)】宜賓縣育才中學(xué)肖麗(一)生活中的平行線請(qǐng)同學(xué)們利用直尺,三角板畫直線b,使得它經(jīng)過p點(diǎn),且平行于直線a?!P注意觀察:45。45。45。45。45。45。45。45。45。45。45。.演示用直尺和
2024-11-09 02:12
【總結(jié)】第一篇:相交線與平行線復(fù)習(xí)課教案 第二章:相交線與平行線復(fù)習(xí)教案 長(zhǎng)田初中:梁曉潤(rùn) 教學(xué)目標(biāo): ,將本章內(nèi)容條理化,,進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)概念的理解,進(jìn)一步熟悉和掌握幾何語言,,在研究平行線時(shí),能...
2024-10-25 02:10
【總結(jié)】課時(shí)10相交線、平行線安陽縣永和鄉(xiāng)第二初級(jí)中學(xué)王新紅課標(biāo)要求考點(diǎn)課標(biāo)要求知識(shí)與技能目標(biāo)了解理解掌握靈活應(yīng)用平行線與相交線等角的余角(補(bǔ)角)相等、對(duì)頂角相等∨垂線、垂線段等概念、垂線段最短的性質(zhì)∨用三角尺或量角器過一點(diǎn)畫一條直
2024-11-24 16:38
【總結(jié)】第一篇:平行線講評(píng)課教案(模版) 平行線講評(píng)課教案執(zhí)教者鄒勝林教學(xué)內(nèi)容平行線教學(xué)目標(biāo) 、性質(zhì)、定理的理解,進(jìn)一步熟悉和掌握幾何語言,澄清易混知識(shí),鞏固提高。、矯正、幫助學(xué)生掌握正確的思考方法和解題...
2024-10-25 09:22
【總結(jié)】1(3)平行線的判定上海市東昌東校戴莉莉教學(xué)目標(biāo):1、通過判定平行線的方法進(jìn)行鞏固性學(xué)習(xí),加深對(duì)平行線判定方法的理解2、在運(yùn)用“角平分線的意義”和平行線判定方法進(jìn)行推理的過程中,感知數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想以及一題多變的數(shù)學(xué)思想。3、通過說理訓(xùn)練,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力,讓學(xué)生體驗(yàn)推理表達(dá)的過程和方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):角平分
2024-11-21 03:34
【總結(jié)】 《平行線分線段成比例》教案 一、學(xué)生知識(shí)狀況分析 學(xué)生在本章前兩課時(shí)的學(xué)習(xí)中,通過對(duì)相似圖形的直觀感知,體會(huì)到可以用對(duì)應(yīng)線段長(zhǎng)度的比來描述兩個(gè)形狀相同的平面圖形的大小關(guān)系。從而認(rèn)識(shí)了線段...
2025-04-03 12:24
【總結(jié)】很多國(guó)家的國(guó)旗上都有平行線俄羅斯國(guó)旗比利時(shí)國(guó)旗荷蘭國(guó)旗阿根廷國(guó)旗瑞士國(guó)旗你喜歡滑雪嗎?早在5000年前,人們就把滑雪作為雪上旅行的一種方式?;┻\(yùn)動(dòng)最關(guān)鍵的是要保持兩只雪橇板的平行!雙杠?自主學(xué)習(xí):第123頁開始-124頁“如果直線a∥b,b
2025-08-04 23:27