521平行線教案2(編輯修改稿)
2024-12-27 02:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 關(guān)系 教師引導(dǎo)學(xué)生從同一平面內(nèi) ,兩條直線的交點情況去確定兩條直線的位置關(guān)系 . 在同一平面內(nèi) ,兩條 直線只有兩種位置關(guān)系 :相交或平行 ,兩者必居其一 .即兩條直線不相交就是平行 ,或者不平行就是相交 . （二）畫圖、觀察、歸納概括平行公理及平行公理推論 1．在轉(zhuǎn)動教具木條 b 的過程中 ,有幾個位置能使 b 與 a 平行 ? 本問 題是學(xué)生直覺直線 b 繞直線 a 外一點 B 轉(zhuǎn)動時 ,有并且只有一個位置使 a 與 b 平行 . 2．用直線和三角尺畫平行線 . 已知 :直線 a,點 B,點 C. (1)過點 B 畫直線 a 的平行線 ,能畫幾條 ? (2)過點 C 畫直線 a 的平行線 ,它與過點 B 的平行線平行嗎 ? 3．通過觀察畫圖、歸納平行公理及推論 . (1)由學(xué)生對照垂線的第一性質(zhì)說出畫圖所得的結(jié)論 . (2)在學(xué)生充分交流后 ,教師板書 . 平行公理 :經(jīng)過直線外一點 ,有且只有一條直線與這條直線平行 . (3)比較平行公理和垂線的第一條性質(zhì) . 共同點 :都是“有且只有一條直線” ,這表
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