【總結(jié)】第一篇:平行線的性質(zhì) 【教學(xué)過程】 一、創(chuàng)設(shè)實(shí)驗(yàn)情境,引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,引入本節(jié)課要研究的內(nèi)容. 試驗(yàn)1:教師以窗格為例,已知窗戶的橫格是平行的,用三角尺進(jìn)行檢驗(yàn),發(fā)現(xiàn)同位角相等.這個(gè)結(jié)論是...
2024-10-09 15:38
【總結(jié)】平行線(綜合應(yīng)用課)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)(上)龍江鎮(zhèn)中心學(xué)校楊遠(yuǎn)志昨日回眸,兩條直線的位置關(guān)系是()A.平行或垂直B平行或相交C.平行、相交或垂直D.相交B昨日回眸:;;相交的兩條直線.其中可判定為平行線的有(
2024-11-21 02:58
【總結(jié)】平行線平行線的判定的判定 第一頁,編輯于星期三:二十點(diǎn)?三十九分。 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握平行線的三種判定方法。并會(huì)運(yùn)、掌握平行線的三種判定方法。并會(huì)運(yùn) 用所學(xué)方法來判斷兩條直線是否平行。...
2024-11-16 23:36
【總結(jié)】1.在同一平面內(nèi),不重合的兩條直線的位置關(guān)系有_______種,分別是________.2.(經(jīng)典題)設(shè)a,b,c為平面內(nèi)三條不同直線:(1)若a∥b,c⊥a,則b與c的位置關(guān)系是______;(2)若a∥b,b∥c,則a與c的位置關(guān)系是______.3.(合作探究題)在同一平面內(nèi)三條直線交點(diǎn)有多少個(gè)?甲:
2024-11-14 23:41
【總結(jié)】平行線二、重點(diǎn)和難點(diǎn)1、了解兩條直線的平行關(guān)系,掌握有關(guān)的符號(hào)表示.2、學(xué)會(huì)用三角尺、量角器畫平行線.3、掌握平行線的性質(zhì).重點(diǎn):了解兩條平行線的關(guān)系及有關(guān)性質(zhì).難點(diǎn):畫平行線,理解平行線的含義.一、學(xué)習(xí)目標(biāo)如圖,電梯的扶手給我們什么印象?電梯扶手所在直線會(huì)相交嗎?生活中好多事物給我們線的感覺,那么下列這些
2025-06-19 12:14
【總結(jié)】平行線的特征白銀市第十一中學(xué):何麗君教學(xué)目的:知識(shí)與技能:掌握平行線的三個(gè)特征;并且會(huì)用平行線的特征解決簡(jiǎn)單的問題。過程與方法:經(jīng)歷質(zhì)疑,猜想,歸納等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的觀察,操作說理能力和數(shù)學(xué)語言規(guī)范表達(dá)能力,在操作中學(xué)會(huì)與人合作,學(xué)會(huì)交流自己的思想方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過小組討論,培養(yǎng)合作精神,讓學(xué)生在探索問題的過程中,體驗(yàn)解
2024-11-23 14:16
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能(1)掌握平行線的三個(gè)性質(zhì)(2)會(huì)用平行線的性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)的簡(jiǎn)單推理和計(jì)算,解決相關(guān)問題。(3)體會(huì)兩平行線之間距離的意義,會(huì)度量?jī)蓷l平行線之間的距離。過程與方法在探索平行線的過程中,通過觀察、操作、推理等手段,有條理地思考和表達(dá)自己的探索過程和結(jié)果,進(jìn)一步增強(qiáng)分析、概括、表達(dá)能力。情感態(tài)度價(jià)值觀讓學(xué)生在探究活動(dòng)中探索、交流、成功與提升的喜
2025-04-17 01:00
【總結(jié)】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第8頁共8頁 數(shù)學(xué)教案-平行線 數(shù)學(xué)教案-平行線 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)平行線,初步了解平行線的性質(zhì),學(xué)會(huì)用直尺和三角板畫平行線....
2025-04-13 23:13
【總結(jié)】數(shù)學(xué)平行線教學(xué)教案 數(shù)學(xué)平行線教學(xué)教案1本節(jié)課的重點(diǎn)是平行線的概念和平行公理及其推論,聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況,本節(jié)課的難點(diǎn)在于畫平行線、平行公理及其推論的應(yīng)用。但是,由于平行線是直線,而直線在我...
2024-12-06 23:43
【總結(jié)】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第6頁共6頁 數(shù)學(xué)教案-相交線、平行線 數(shù)學(xué)教案-相交線、平行線 相交線 教學(xué)內(nèi)容:課本第160—163頁。主要內(nèi)容為通過一個(gè)直線...
2025-04-05 22:01
【總結(jié)】第5章相交線與平行線平行線知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)1.平行線學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1.理解平行線的意義,了解同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系;2.理解并掌握平行公理及其推論的內(nèi)容;3.會(huì)根據(jù)幾
2025-06-13 08:12
【總結(jié)】平行線及其判定平行線【基礎(chǔ)梳理】:(1)定義:在_________內(nèi),_______的兩條直線.(2)表示:平行用“___”符號(hào)表示,讀作“_______”.,兩條直線的位置關(guān)系:(1)_____(2)_____同一平面不相交∥平行于平行相交:一“落”
2025-06-14 04:57
【總結(jié)】第一篇:相交線與平行線教案 第七章相交線與平行線 【教學(xué)目標(biāo)】 ;、鄰補(bǔ)角的概念;;.【教學(xué)重點(diǎn)】 、鄰補(bǔ)角的概念;.【對(duì)話設(shè)計(jì)】 〖探究1〗兩條直線相交所得的角 B(1)如圖,直線A...
2024-10-25 02:10
【總結(jié)】《相交線與平行線》教案相交線()教學(xué)目標(biāo)、通過動(dòng)手觀察、操作、推斷、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,培養(yǎng)識(shí)圖能力、、在具體情境中了解鄰補(bǔ)角、對(duì)頂角,能找出圖形中的一個(gè)角的鄰補(bǔ)角和對(duì)頂角,理解對(duì)頂角相等,并能運(yùn)用它解決一些問題.重點(diǎn):鄰補(bǔ)角、對(duì)頂角的概念,對(duì)頂角性質(zhì)與應(yīng)用.、難點(diǎn):理解對(duì)頂角相等的性質(zhì)的探索.教學(xué)過程一、讀一讀,看一看教師在輕松歡快的音樂
2024-08-14 10:01
【總結(jié)】強(qiáng)灣中學(xué)導(dǎo)學(xué)案教師活動(dòng)(環(huán)節(jié)、措施)學(xué)生活動(dòng)(自主參與、合作探究、展示交流)學(xué)科:數(shù)學(xué)年級(jí):七年級(jí)主備人:王花香審批:學(xué)生∴A′B′∥C
2024-11-24 22:44