521平行線教案2(參考版)

【摘要】平行線教案教學目標：知識與技能：1．理解平行線的意義，了解同一平面內兩條直線的兩種位置關系；2．理解并掌握平行公理及其推論的內容；3．會根據(jù)幾何語句畫圖，會用直尺和三角板畫平行線；情感與態(tài)度：1.通過對平行線的認識，體驗生活中處處有數(shù)學。2.通過師生的共同活動，促使學生在學習活動中學會與人交流，培養(yǎng)學生良好的情感和主動參與的

2024-11-25 02:32

521平行線課件(參考版)

【摘要】莒溪中學李源如圖，分別將木條a、b與木條c釘在一起，并把它們想象成兩端可以無限延伸的三條直線。轉動a，直線a從在c的左側與直線b相交逐步變?yōu)樵谟覀扰cb相交。想象一下，在這個過程中，有沒有直線a與直線b不相交的位置呢？abcabcabc一、平行線的定義在

2024-08-15 22:30

第五章相交線與平行線521平行線(參考版)

【摘要】第五章相交線與平行線平行線安徽省巢湖市柘皋中心學校胡宇問題1分別將木條a，b與木條c釘在一起，并把它們想象成在同一平面內兩端可以無限延伸的三條直線，順時針轉動a.(1)直線a與直線b的交點位置將發(fā)生什么變化?(2)在這個過程中，直線a與b有沒有不相交的時候?探究

2024-10-15 12:18

521-平行線判定一(參考版)

【摘要】平行線的判定（一）三維目標:1．理解并掌握兩直線平行的條件──同位角相等，兩直線平行．2．理解用三角板和直尺過直線外一點畫已知直線的平行線的依據(jù)．3．經歷觀察、操作、想象、推理、交流等活動，進一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理的表達能力；掌握直線平行的條件，并能解決一些簡單問題．教學重點:掌握直線平行的條件，是“同位角相等，兩直

2024-08-15 08:48

20xx版七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線52平行線及其判定521平行線教學課件2新人教版(參考版)

【摘要】平行線及其判定平行線【基礎梳理】：(1)定義：在_________內，_______的兩條直線.(2)表示：平行用“___”符號表示，讀作“_______”.，兩條直線的位置關系：(1)_____(2)_____同一平面不相交∥平行于平行相交：一“落”

2025-06-17 05:25

522平行線的判定教案(參考版)

【摘要】第一篇：《》教案 課題《》教案 類別：初中 學科：七年級數(shù)學（下冊） 姓名：劉勇 學校：開原市靠山中學 【教案背景】 1、教學對象:七年級學生 2、學科：七年級數(shù)學下冊（新人教版） ...

2024-10-24 19:23

52平行線定義、平行線公理及推論(參考版)

【摘要】很多國家的國旗上都有平行線俄羅斯國旗比利時國旗荷蘭國旗阿根廷國旗瑞士國旗你喜歡滑雪嗎？早在5000年前，人們就把滑雪作為雪上旅行的一種方式。滑雪運動最關鍵的是要保持兩只雪橇板的平行！雙杠?自主學習：第123頁開始-124頁“如果直線a∥b,b

2024-08-15 23:27

20xx春七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線52平行線及其判定521平行線教學課件新人教版(參考版)

【摘要】平行線及其判定第五章相交線與平行線導入新課講授新課當堂練習課堂小結平行線學習目標；.（重點、難點）問題前面我們學的兩條直線具有怎樣位置關系？兩條直線相交（其中垂直是相交的特殊情形）導入新課回顧與思考生活中兩條直線除了相交以外，還有什么情

2025-06-23 23:55

20xx版七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線52平行線及其判定521平行線教學課件1新人教版(參考版)

【摘要】平行線及其判定平行線古巴國旗俄羅斯國旗比利時國旗荷蘭國旗阿根廷國旗國旗上的平行線雙杠游泳池100米跑道鐵軌.，并能夠靈活應用..在同一平面內不重合且不相交的兩條直線叫做平行線(Parallellines).平行線的兩個重要條件：

2025-06-23 22:52

20xx年春七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線52平行線及其判定521平行線課件新人教版(參考版)

【摘要】平行線及其判定平行線學前溫故新課早知直線的基本性質:(1)過兩點一條直線;(2)兩直線相交只有交點.有且只有一個學前溫故新課早知,直線a與直線b不相交,這時直線a與b互相,記作“a∥b”.()

2025-06-22 06:52

福建專版20xx春七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線52平行線及其判定521平行線課件新人教版(參考版)

【摘要】　平行線及其判定　平行線,直線a與直線b不相交,這時直線a與b互相　　　,記作“a∥b”.?線的位置關系是(　　)　　　直線外一點,有且只有　　　直線與這條直線平行.?線都與第三條直線平行,那么這兩條直線也　　　　　.?平行C

2025-06-20 20:20

20xx年春七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線52平行線及其判定521平行線課件新人教版(參考版)

【摘要】2022年春人教版數(shù)學七年級下冊課件平行線第五章相交線與平行線平行線及其判定知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)平行線學習指南教學目標1．理解平行線的意義，了解同一平面內兩條直線的位置關系．

2025-06-15 06:22

20xx年春七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線52平行線及其判定521平行線課件-新人教版(參考版)

【摘要】平行線及其判定第五章相交線與平行線平行線B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練C拓廣探究創(chuàng)新練第五章相交線與平行線A知識要點分類練知識點1平行線的定義及畫法平行線1．下列說法正確的是()A．同一平面內，沒有公共點的兩條線段是平行線B

2025-06-21 20:43

20xx年春七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線52平行線及其判定521平行線習題課件新人教版(參考版)

【摘要】平行線及其判定平行線平行線的概念及畫法,兩條直線的位置關系是()(A)平行或垂直(B)相交或垂直(C)平行或相交(D)不能確定DC畫與線段AB互相平行的直線l1,再經過點B畫一條與線段AB垂直的直線l2.解:如圖所示.平行公理及其推論,已知A,B,C三點及直線EF,過B

2025-06-22 06:50

平行線的教案(參考版)

【摘要】???小學數(shù)學四年級教案《平行線》?潮陽區(qū)和平中寨小學范冰瑩教學目標：1、使學生初步認識平行線，清楚平行線的性質。2、培養(yǎng)學生的空間想象能力。3、學會用三角板畫平行線間的垂線。培養(yǎng)學生的動手能力。4、培養(yǎng)學生勇于探索的精神。教學重點：

2024-11-27 14:16

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