數(shù)學(xué)教案-平行線(編輯修改稿)
2025-04-13 23:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 行線．
6．學(xué)生嘗試概括：什么是平行線？
7．教師出示長方體：
教師提問：這兩條直線延長后相交嗎？它們是平行線嗎？
8．師生進一步概括平行線的定義
學(xué)生討論：平行線應(yīng)具備哪幾個條件？
9．播放視頻“平行線舉例”．
10．出示練習(xí)：下面各圖中哪些是平行線；哪些不是？
教學(xué)平行線的性質(zhì)．
1．出示圖形：
教師提問：你們所說的寬度是指哪一條線段？
2．教師小結(jié)：兩條平行線間的距離處處相等，這是平行線的一個重要性質(zhì)，這一特性在生活中有廣泛的應(yīng)用．
3．實踐操作．
利用若干小棒擺，變換不同位置、方向，使它們互相平行
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