人教四上垂直與平行教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-22 03:08本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】?jī)蓷l直線(xiàn)垂直與平行這兩種特殊的位置關(guān)系。系，認(rèn)識(shí)垂線(xiàn)和平行線(xiàn)。概念，發(fā)展學(xué)生的空間思維想象能力。實(shí)際上是相交現(xiàn)象的理解），對(duì)同一平面的認(rèn)識(shí)。解決新問(wèn)題的能力。學(xué)具準(zhǔn)備：小棒每人3根，白紙每人2張，彩筆每人1只。說(shuō)這條線(xiàn)就是數(shù)學(xué)中的……方便，我們可以對(duì)這些作品進(jìn)行……（編號(hào)）知道孫悟空有。你們能用自己的火眼金睛來(lái)分一分類(lèi)嗎？組確定一種你們覺(jué)得最合理的分類(lèi)方法，開(kāi)始！不同意見(jiàn)的請(qǐng)上臺(tái)再來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（教師指導(dǎo)，學(xué)生交流，慢。角，有的是銳角有的是鈍角。后請(qǐng)小裁判判定，老師監(jiān)督。一根與第一根垂直。
【正文】 呢？（學(xué)生驗(yàn)證：三角板、量角器）（板書(shū)：成直角、不成直角） 師：像這 樣的兩條直線(xiàn)，我們就說(shuō)這兩條直線(xiàn)互相垂直，其中一條直線(xiàn)叫做另一條直線(xiàn)的垂線(xiàn)，這兩條直線(xiàn)的交點(diǎn)叫做垂足。用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)什么是互相垂直。（學(xué)生試說(shuō)后指名回答）（課件出示互相垂直的概念） 練習(xí)： A、生活中有哪些垂直現(xiàn)象？ B、圖中有哪些直線(xiàn)互相垂直，你怎么知道他們互相垂直 ?(測(cè)量 ) C、指一指長(zhǎng)方形中互相垂直的線(xiàn)。 師：現(xiàn)在想知道老師剛才兩根小棒在桌面上是成什么圖形的嗎？請(qǐng)一小朋友上來(lái)不說(shuō)話(huà)，用手勢(shì)展示給學(xué)生看，同學(xué)們跟他一起做，并說(shuō)出是相交還是不相交（平行或垂直），最后請(qǐng)小裁判判定，老師監(jiān)督。 五、小結(jié)。 六、練習(xí) （一）判斷：哪幾組互相平行，哪幾組互相垂直？ (二 )機(jī)動(dòng)：擺小棒（生板演） 請(qǐng)拿出一根小棒，放桌面上，再放一根與它平行，再放一根與第一根平行。你發(fā)現(xiàn)了什么？ 請(qǐng)拿出一根小棒，放桌面上，再放一根與它垂直，再放一根與第一根垂直。你發(fā)現(xiàn)了什么？
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