【導(dǎo)讀】應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律。垂直與平行是同一平面內(nèi)兩條。直線的兩種特殊的位置關(guān)系,在生活中有著廣泛的應(yīng)用。得到進一步的發(fā)展。第68頁練習(xí)十一中的第1、2題。同時也是學(xué)習(xí)平行四邊形與梯形的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)本課之前學(xué)生已。具備直線和角的知識,同時學(xué)生也具備一定的生活經(jīng)驗,因此,習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生合作探究的學(xué)習(xí)意識。位置關(guān)系,初步認(rèn)識垂線與平行線。、抽象與概括的方法和分類的思想。多媒體課件、卡片、長方體。⒈創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生興趣。讓直尺幫助你把想到的情況都畫到紙上吧。⒉分類,獲取新知。畫一畫,比一比,同桌互看。師舉例,一位同學(xué)畫的太。引導(dǎo)說出直線的特點是向兩方無限延。出示課件,師引導(dǎo)讓學(xué)生理解“位置關(guān)系”一詞。系一種是平行,一種是相交。析找出不同平面,突破“同一平面”這個難點。找一找說一說“互相平行“的邊。用三角板驗證是否是直角,強調(diào)書寫直角符號。