【導讀】觀察這幾組直線,哪些相交,哪些不相交?下面各組直線,哪組組相交,哪組互相平行?這兩條直線的交點叫做垂足。你能說出一些生活中互相平行的例子嗎?直角頂點與直線上的已知點重合。線,所畫直線與已知直線垂直。練一練畫一個長是3厘米,寬是2厘米的長方形。垂直的線段,使它們分別長2厘米;根據(jù)所學知識,自。主設計,畫一個物品的模型。下課了,同學們再見!
【總結】相交與平行西師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習相交與平行,同學們要掌握相交和平行的概念,能夠正確的判斷兩條直線的位置關系,能夠過直線內或者直線外一點畫直線的平行線,并且應用相交和平行的特點解決實際問題。觀察圖1中的兩條直線,你發(fā)現(xiàn)了什么?垂足垂線是怎樣畫的?①②⑤③④⑥⑦
2025-11-20 12:30
【總結】960和1707?國家陸地面積(平方千米)總人口數(shù)(人)中國96000001300000000俄羅斯17070000145000000美國9373000287000000世界地圖?國家陸地面積(平方千米)總人口數(shù)(人)
2025-11-18 22:49
【總結】蘇教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習平行和相交,同學們要掌握平行和相交的含義,能夠判斷兩條直線的位置關系,能夠畫一條直線的平行線。①②③④觀察這幾組直線,你能根據(jù)兩條直線的位置關系給它們分分類嗎?⑤②③⑤相交不相交相交在同一平面內,不相交的兩條直線
2024-12-05 00:53
【總結】蘇教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習平行和相交,同學們要掌握平行和相交的含義,能夠判斷兩條直線的位置關系,能夠畫一條直線的平行線。課前復習??沒有端點,可以無限延長線段是它所在直線的一部分觀察圖片,有哪些可以看做直的線?①②③④⑤⑥哪些相交,哪些不相交?可以怎樣分類呢?
2024-12-05 00:56
【總結】信息窗二:兩點間的距離點到直線的距離【教學內容】義務教育課程標準實驗教科書青島版小學數(shù)學四年級上冊第60-63頁【教材簡析】本課時是在教學了線段、射線和直線、垂線、平行線之后,進行的“兩點間的距離”與“點到直線距離”的教學,是進一步學習空間與圖形知識的基礎。教材創(chuàng)設現(xiàn)實情境,產生認知沖突,通過學生提出問題,以問題解決為載體,
2025-11-10 20:46
【總結】西師大版四年級數(shù)學上冊在同一平面內,不相交的兩條直線叫做平行線。平行線的畫法:平行線的畫法:平行線的檢驗方法判斷對錯。1.在一個平面內,不相交的兩條直線互相平行.()2.兩條直線相交,那么這兩條直線互相垂直。()3.如圖ab直線b叫垂線。(
2025-11-06 00:02
【總結】蘇教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習垂線和垂線的畫法,同學們結合日常生活中的實際例子,理解垂線的概念,能夠應用垂線的特點解決一些生活中的實際問題。圖①圖②圖①圖②觀察這二組相交的直線,你有什么發(fā)現(xiàn)?兩條直線相交成4個角。4個角都是直角。圖①圖②垂足兩條直線相交成直角時,這兩條直線叫做
【總結】()()()()()()()()()認識垂直情境引入,認識垂直兩條直線相交成直角時,這兩條直線互相垂直,其中一條直線是另一條直線的垂線,這兩條直線的交點叫垂足。辨析概念1ab直線a和直線b互相垂直,直線
2025-11-20 12:57
【總結】小學四年級數(shù)學“平行與垂直”教案教學過程:一、創(chuàng)設情境,引入新課1.演示設疑:兩支鉛筆落在地上,可能會形成什么樣的圖形?(教師兩只手各拿一支鉛筆,同時松手,兩支鉛筆落在講桌后面,不讓學生看到落地后的情形)2.嘗試探究:先獨立思考,用小棒擺一擺;再在小組內交流,由組長組織大家把不同的擺法放在展示板上。(教師巡視
2025-11-09 21:07
【總結】請你用直線來表示這兩幅圖。這兩幅圖有什么不同?(1)(2)相交垂直如果兩條直線相交成直角時,這兩條直線就互相垂直。相交的這點叫做垂足?;ハ啻怪被ハ啻怪盇BCDAB垂直于CDE折一折1、用一張正方形的紙折一折,使兩條折痕互相垂直。2
2025-11-20 00:12
【總結】北師大版四年級數(shù)學上冊一萬兩直線相交數(shù)一數(shù)一個算珠代表()二個算珠代表()三個算珠代表()…十個算珠代表()兩直線平行當兩條直線相交成直角時,這兩條直線就互相垂直。AOB在我們的周圍還有那些直線是相交或是垂直的呢?返回兩直線互相垂直
2025-11-20 00:16
【總結】北師大版四年級數(shù)學上冊教學目標?,認識垂直。?。?,解決生活中的一些簡單問題。?自學指導:認真看課本的第21頁的看一看,思考兩條直線除了平行,還可以……請你用直線來表示這兩幅圖。這兩幅圖有什么不同?折一折(1)(2)折,使兩條折痕互相垂直。2、折完后,
2025-11-18 22:46
【總結】口算乘法20×6012×421×411×544×220×3013×314×2042×
2025-11-20 12:22
【總結】直線課前復習1、直線有什么特點?2、線段和直線有什么聯(lián)系?沒有端點,可以無限延長線段是它所在直線的一部分42315哪幾組直線可以分成一類?你覺得怎樣分類好?6123456c在同一平面內,不相交的兩條直線互相
2025-11-20 00:44
【總結】回顧反思自主練習合作探索情境導入點與直線的距離一、情境導入從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?二、合作探索為什么要修隧道呢?修隧道可以不繞路。如果沒有隧道,到山的那邊去,需要繞很長的盤山公路。二、合作探索你能試著畫畫嗎?二、合作探索兩點之間線段的長度就是
2025-11-20 01:11