青島版數(shù)學(xué)四上我跟爸爸學(xué)設(shè)計(jì)——平行與相交教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】的距離”與“點(diǎn)到直線距離”的教學(xué)，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)空間與圖形知識(shí)的基礎(chǔ)。教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)手操作，給學(xué)生提供了充分的探索空。間，讓學(xué)生經(jīng)歷操作、觀察、測(cè)量、思考、交流的過(guò)程，在直觀體驗(yàn)中解決問(wèn)題，2．初步學(xué)會(huì)交流解決問(wèn)題和結(jié)果，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。手操作的能力，發(fā)展空間觀念。從地圖上來(lái)看，在這兩。提出情境中應(yīng)解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生大膽想象，暢所欲言。激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。導(dǎo)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度去考慮問(wèn)題。給學(xué)生一個(gè)簡(jiǎn)易的大山地圖，在山的兩側(cè)分別標(biāo)出兩個(gè)點(diǎn)。學(xué)生能夠談出連接兩個(gè)點(diǎn)的線段是所有畫(huà)的連線中最短的一條。量一量理解兩點(diǎn)之間線段最短及兩點(diǎn)之間的距離。（課件：出示第61頁(yè)上方的點(diǎn)到直線的距離的。學(xué)生通過(guò)情景圖認(rèn)識(shí)理解“點(diǎn)到直線的距離”這一概念。學(xué)生獨(dú)立畫(huà)圖，教師巡視。3．《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，從客觀事實(shí)出發(fā)，到數(shù)學(xué)就在我們身邊，生活中處處有數(shù)學(xué)。
【正文】 學(xué)生談自己的收獲，評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)。 【設(shè)計(jì) 意圖】 讓學(xué)生通過(guò)觀察、回憶、想象，加深對(duì)知識(shí)的理解。引導(dǎo)學(xué)生正確評(píng)價(jià)自己和他人。給學(xué)生提供反思的機(jī)會(huì)，有利于學(xué)生自主構(gòu)建知識(shí)。 【課后反思】 1．讓學(xué)生在有趣的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“要讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的、有趣的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的探究興趣?！睆膶W(xué)生喜歡自己當(dāng)設(shè)計(jì)師入手，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣，緊緊抓住學(xué)生的心，激發(fā)了他們的探究欲望。 2．尊重學(xué)生，給學(xué)生留有充足的探究空間，讓學(xué)生在探究的過(guò)程中經(jīng)歷知識(shí)的產(chǎn)生、形成與發(fā)展。教師給學(xué)生搭建一個(gè)探究的平臺(tái)，給學(xué)生充分的探 究實(shí)踐與機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在探究的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，運(yùn)用實(shí)際測(cè)量等方法就可以得到想要的結(jié)果。 3．《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，從客觀事實(shí)出發(fā)，讓學(xué)生在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)、理解和掌握數(shù)學(xué)；從學(xué)生的實(shí)際生活中切入教學(xué)，吸引學(xué)生主動(dòng)參與，突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。生活是現(xiàn)實(shí)的、豐富的，把抽象的數(shù)學(xué)與豐富的現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)，可以使數(shù)學(xué)變得生動(dòng)有趣。因此，我創(chuàng)造條件讓學(xué)生把課堂上所學(xué)的知識(shí)和生活密切結(jié)合在一起，讓學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)就在我們身邊，生活中處處有數(shù)學(xué)。 （青島長(zhǎng)陽(yáng)路小學(xué) 殷旎）
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