冀教版數(shù)學四上讀統(tǒng)計圖教學設計-資料下載頁

【總結】讀統(tǒng)計圖教學目標：21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)1．經(jīng)歷讀統(tǒng)計圖、交流信息、提出問題并解決問題的過程。2．能從報紙、雜志、電視等媒體中，有意識的獲得一些信息，并能讀懂生活中的一些特殊的同居圖、統(tǒng)計表。3．體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，認識到許多實際問題可以借助不同的統(tǒng)計圖來解決。教學過程：一、問題情景師生談話，通過我

2024-11-19 08:46

冀教版數(shù)學四上線段、直線和射線教學設計-資料下載頁

【總結】線段、直線和射線教學目標：實際生活認識線段、射線和直線。、射線和直線的區(qū)別。。。教學重點：線段、直線、射線的區(qū)別和聯(lián)系。教學難點：線段、直線、射線的區(qū)別和聯(lián)系。教學過程：一、導入出示圖片：繃緊的弓弦、人行橫道。師：同學們，在你們的身邊，你們還發(fā)現(xiàn)哪些事

2024-11-18 21:07

冀教版數(shù)學四上垂直-資料下載頁

【總結】冀教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習垂直，同學們要理解垂直的概念，能夠判斷兩條線段是否垂直，能夠畫一條線段的垂線。請你給下列各組圖形分類ab2134這兩條直線在同一個平面內(nèi)嗎？如果兩條直線相交成直角，這兩條直線叫做，其中一條直線叫做另一條直的，這兩

2024-11-11 01:55

蘇教版數(shù)學四上角的分類和畫角教學設計3-資料下載頁

【總結】角的分類和畫角執(zhí)教日期年月日教學內(nèi)容教科書P22-23，例1、例2、試一試，想想做做1-2共幾課時2課型新授第幾課時1教學目標1．讓學生掌握角的分類，掌握銳角、直角、鈍角、平角和周角的特征，能判斷一個角是什么角；掌握直角、平角和周角間的大小關系。2．使學生能掌握

2024-11-19 21:40

冀教版數(shù)學四上認識距離-資料下載頁

【總結】認識距離教學目標：1.體會兩點間所有連線中線段最短，知道兩點間的距離。2.通過觀察、比較、分析使同學們掌握兩點間線段最短。3.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。教學重點：兩點之間的連線，線段最短。教學難點：兩點之間的連線，線段最短。教學過程：一、問題導入出示圖片《看圖講故事》。

2024-12-08 17:54

冀教版數(shù)學四上因數(shù)教案-資料下載頁

【總結】因數(shù)教學內(nèi)容：四年級上冊教材第90～93頁。教學目標：1、知識與技能：會把一個合數(shù)分解質因數(shù)。2、過程與方法：學生通過獨立探索掌握分解質因數(shù)的方法。3、情感、態(tài)度與價值觀：讓學生在探索學習過程中增強學生的數(shù)感，提高學生探索能力。教學重點：把一個合數(shù)分解質因數(shù)。教學難點：掌握質數(shù)與合數(shù)的區(qū)別

2024-11-18 21:07

冀教版數(shù)學四上線和角-資料下載頁

【總結】線和角學習目標：1．使學生鞏固線段、射線和直線的概念，進一步認識相互之間的聯(lián)系和區(qū)別，能畫出相應的圖形。2．使學生鞏固角的概念，進一步認識角的分類及各類角的特征，能比較熟練地量角和畫指定大小的角。使學生進一步掌握垂線和平行線的概念。3．進一步培養(yǎng)學生分析判斷的能力及空間觀念。教學過程：一、揭示課題認識線段、射線、

2024-12-09 08:45

20xx冀教版數(shù)學四上倍數(shù)教學設計-資料下載頁

【總結】第一篇：2017冀教版數(shù)學四上《倍數(shù)》教學設計 倍數(shù) 教學目標： 、交流、判斷等數(shù)學活動中，經(jīng)歷認識倍數(shù)的過程。 ；在1——100的自然數(shù)中，能找出10以內(nèi)某個自然數(shù)的所有倍數(shù)。 ，獲得成功...

2024-11-15 07:28

冀教版數(shù)學四上3的倍數(shù)的特征教學設計-資料下載頁

【總結】3的倍數(shù)的特征教學目標：知識與能力：，自己發(fā)現(xiàn)3的倍數(shù)的規(guī)律，并歸納出3的倍數(shù)的特征。3的倍數(shù)。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生觀察、分析概括、歸納、推理等能力。教學重點：3的倍數(shù)的特征。教學難點：發(fā)現(xiàn)3的倍數(shù)規(guī)律，歸納出3的倍數(shù)的特征。教學過程

2024-11-18 21:07

冀教版數(shù)學四上練習讀寫更大的數(shù)教學設計-資料下載頁

【總結】練習讀寫更大的數(shù)教學目標：，并能正確進行“改寫”和“略寫”。，解決問題的能力。，并樂于與同學討論問題，解決問題。教學重點：使學生進一步掌握億以上數(shù)的讀寫，并能正確進行“改寫”和“略寫”。教學難點：通過練習加強化學生運用所學知識，解決問題的能力。教學過程：一、讀

2024-11-18 21:07

冀教版數(shù)學四上乘除混合運算教學設計4-資料下載頁

【總結】乘除混合運算（三）教學目標：知識與能力：理解乘除混合和帶小括號的兩步運算的運算順序，會計算帶小括號的乘除混和試題，能解決簡單應用問題。過程與方法：經(jīng)歷自主探索并嘗試將分步計算的兩個算式改寫成一個乘除混合、帶小括號的綜合算式的過程。情感態(tài)度與價值觀：在自主解決問題的活動中，感受數(shù)學思考過程的條理性，體驗同一問題解決策略的多樣

2024-11-18 23:31

冀教版數(shù)學四上乘除混合運算教學設計3-資料下載頁

【總結】乘除混合運算（二）教學目標：知識與能力：理解乘除混合運算的運算順序，會計算乘除混和運算式題，能解決一些簡單應用問題。過程與方法：經(jīng)歷自主探索并嘗試將分步計算的兩個算式改成一個乘除混合算式的過程。情感態(tài)度與價值觀：在解決問題的活動中感受混合運算在實際生活中的應用。教學重點：將分步計算的兩個算式改寫成一個乘除混合算

2024-11-29 21:47

冀教版數(shù)學四上垂直和距離的含義教學設計-資料下載頁

【總結】垂直和距離的含義教學目標：，理解距離的含義。。教學重點：理解垂直的概念，理解距離的含義。教學難點：運用垂直解決問題。教學過程：一、認識垂直1.請學生畫兩條相交的直線。（1）學生隨意畫兩條相交的直線。（2）選擇不同的相交情況，展示出來。

2024-11-18 21:07

冀教版數(shù)學四上倍數(shù)課件-資料下載頁

【總結】冀教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習倍數(shù)，同學們要了解倍數(shù)的含義，知道一個數(shù)的倍數(shù)有無窮多，能夠舉例寫出一個數(shù)的倍數(shù)。根據(jù)3×4=12可以說12是3的倍數(shù)，12也是4的倍數(shù)。1×12=122×6=123×4=12因為100×20=202

2024-11-29 02:43

冀教版數(shù)學四上近似數(shù)-資料下載頁

【總結】冀教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習近似數(shù)，同學們首先要會讀寫萬以上的數(shù)，能夠用四舍五入法求一個數(shù)的近似數(shù)。你知道上面的哪些數(shù)是近似數(shù)嗎?生活中一些事物的數(shù)量，有時不用精確的數(shù)表示，而只用一個與它比較接近的數(shù)來表示，這樣的數(shù)是近似數(shù)。讀作：六萬二千先讀出下面橫線上的數(shù)，再說出哪些是近似數(shù)。讀作：一千四百三十九

2024-11-11 01:55

冀教版數(shù)學四上畫角教學設計-文庫吧

冀教版數(shù)學四上畫角教學設計-wenkub

冀教版數(shù)學四上畫角教學設計(已修改)

冀教版數(shù)學四上畫角教學設計(編輯修改稿)