人教四上垂直與平行教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-01-25 03:08本頁面
【正文】 用想象、觀察、討論、驗(yàn)證等方法，合作交流、自主探究新知，形成運(yùn)用已有的知識解決新問題的能力。 教具準(zhǔn)備：挑棒若干，三角尺一把，立方體一個(gè)。（教師拿兩根小棒，在講臺上玩，并用意擋住學(xué)生的視線） 師：你知道老師的這兩根小棒會成什么形狀呢？學(xué)生擺一擺。 二、觀察分類，感知特征 （一）展示作品 （沒畫全的可以補(bǔ)充一下） 師：誰愿意把自己的作品展示出來？（學(xué)生舉手很多，請一生展示作品）誰還有不同的作品？ (二 )分類 師：（幻燈片出示）同學(xué)們的想象力真豐富。（教師指導(dǎo)，學(xué)生交流，慢慢達(dá)成共識） 師：同學(xué)們都有自己的道理，很好，學(xué)數(shù)學(xué)就是要有自己的想法！那這節(jié)課就按照同學(xué)們的意思來分類，兩條直線的位置關(guān)系，一類是“相 交”，另一類是“不相交”。（同桌互說） 三、認(rèn)識平行線 師：我覺得這兩條直線（學(xué)生認(rèn)為不相交的兩條直線）可能也會相交？想想有什么辦法驗(yàn)證一下，和同桌交流一下。 師：那你們的意思是永不相交的兩條直線一定平行嗎？我也來畫兩條
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