蘇教版數(shù)學四上除法和加、減法的混合運算教學設計3-在線瀏覽

【摘要】除法和加、減法的混合運算施教日期年月日教學內(nèi)容除法和加、減法的混合運算P32～33例題及想想做做共幾課時6課型新授第幾課時2三維目標1．通過學習，讓學生知道除法和加、減法混合運算的順序，能正確地脫式計算，并進一步學習列綜合算式解決實際問題

2025-01-22 21:39

蘇教版數(shù)學四上角的認識教學設計1-在線瀏覽

【摘要】角的認識三維目標1．學生經(jīng)歷畫圖、觀察和交流等活動，認識射線、直線及相互間的聯(lián)系，能區(qū)分線段、射線和直線；了解兩點確定一條直線，體會兩點間所有連線中線段最短，知道兩點間的距離。2．讓學生加深對角的認識，并結合角的圖形認識表示角的符號，知道角的記法和相應的讀法；明確角的大小、比較大小的方法以及與射線的關系。3．讓學生能積極參與學習

2025-01-23 00:56

蘇教版數(shù)學四上除法教學設計-在線瀏覽

【摘要】蘇教版四年級數(shù)學教案除法教學目標:1．讓學生經(jīng)歷整十數(shù)或幾百幾十數(shù)除以整十數(shù)的口算方法以及兩、三位數(shù)除以整十數(shù)筆算方法的探索過程，能正確地進行口算和筆算，并會演算；會進行簡單的時間單位的換算。2．讓學生在主動探索并獲得數(shù)學知識的過程中，建立學好數(shù)學的自信心，并能積極與同學交流學習的思考，積累與他人合作交流的經(jīng)驗。教學重點：

2025-01-22 21:39

蘇教版數(shù)學四上認數(shù)同步訓練3-在線瀏覽

【摘要】（蘇教版）四年級數(shù)學上冊認數(shù)3一、擇優(yōu)錄?。海ǎ?0000003②30000000003③300003“3”表示（）①3個十萬②3個千萬③3個百萬（）①2億②3億③28億4個“5”和2個“0”組成

2025-02-07 09:58

青島版數(shù)學四上信息窗3萬以上數(shù)的認識教學設計3-在線瀏覽

【摘要】信息窗3萬以上數(shù)的認識教學內(nèi)容：14頁的自主練習的5—7題。教學目標：1．用數(shù)據(jù)表達和交流信息，進一步感受大數(shù)的意義。2．結合具體情景比較萬以上數(shù)的大小，體驗比較數(shù)的大小方法的多樣性。3．結合具體情景用“萬”或“億”為單位表示大數(shù)

2025-01-22 23:42

蘇教版數(shù)學四上找規(guī)律教學設計-在線瀏覽

【摘要】蘇教版四年級數(shù)學上冊找規(guī)律教學目標：初步發(fā)現(xiàn)簡單搭配現(xiàn)象中的規(guī)律，能運用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決一些簡單的實際問題。、操作、抽象、概括、合作和交流等活動中，體會解決問題策略的多樣性，發(fā)展初步的符號感和數(shù)學思考。，主動與他人合作、交流，獲得一些成功的體驗，培養(yǎng)對數(shù)學學習的興趣。教學難點：用規(guī)律解決一些實際問題。課前準

2025-02-07 09:59

蘇教版數(shù)學四上練習一教學設計-在線瀏覽

【摘要】“練習一”課時教學計劃執(zhí)教日期年月日教學內(nèi)容第5頁的1～6題。共幾課時1課型練習第幾課時1教學目標，鞏固除數(shù)是整十數(shù)的除法口算和筆算方法，能熟練地進行商的定位，提高計算的正確率

2025-01-23 00:56

冀教版數(shù)學四上平行與垂直教學設計-在線瀏覽

【摘要】小學四年級數(shù)學“平行與垂直”教案教學過程：一、創(chuàng)設情境，引入新課1．演示設疑：兩支鉛筆落在地上，可能會形成什么樣的圖形?(教師兩只手各拿一支鉛筆，同時松手，兩支鉛筆落在講桌后面，不讓學生看到落地后的情形)2．嘗試探究：先獨立思考，用小棒擺一擺；再在小組內(nèi)交流，由組長組織大家把不同的擺法放在展示板上。(教師巡視

2025-01-21 21:07

20xx秋蘇教版數(shù)學四上84認識垂直課件1-在線瀏覽

【摘要】認識垂直例1練習例2試一試情境引入，認識垂直先用量角器量一量每組直線相交的四個角，看是不是直角，然后自學課本例1并交流：(1)什么叫互相垂直？你是怎樣理解“互相”的意思的？(2)什么叫垂線？什么叫垂足？自學課本，理解概念兩條直線相交成直角時，這兩條直線

2025-02-01 00:27

蘇教版數(shù)學四上找規(guī)律2教學設計-在線瀏覽

【摘要】找規(guī)律（2）施教日期年月日教學內(nèi)容教材P50頁例2、“試一試”，P51頁“想想做做”第1~2題。共幾課時2課型新授第幾課時2三維目標1、使學生進一步認識日常生活中間隔排列的兩種物體個數(shù)之間的關系，以及類

2025-02-07 09:59

冀教版數(shù)學四上乘除混合運算教學設計3-在線瀏覽

【摘要】乘除混合運算（二）教學目標：知識與能力：理解乘除混合運算的運算順序，會計算乘除混和運算式題，能解決一些簡單應用問題。過程與方法：經(jīng)歷自主探索并嘗試將分步計算的兩個算式改成一個乘除混合算式的過程。情感態(tài)度與價值觀：在解決問題的活動中感受混合運算在實際生活中的應用。教學重點：將分步計算的兩個算式改寫成一個乘除混合算

2025-02-01 21:47

20xx蘇教版數(shù)學四上垂直與平行-在線瀏覽

【摘要】在同一個平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線。也可以說這兩條直線互相平行。..ab直線a是直線b的平行線。直線b是直線a的平行線。直線a與直線b互相平行。記作：a∥b或b∥a讀作：a平行于b或b平行于a請在以下幾

2025-01-14 03:13

滬教版數(shù)學四上加法與減法教學設計3-在線瀏覽

【摘要】（滬教版）四年級數(shù)學上冊教案加法與減法3教學內(nèi)容：加法與減法教材解讀：加法與減法的關系在前面的第三冊中已經(jīng)用線段圖做過鋪墊，因此在這里仍然用線段圖來把這一關系具體直觀地呈現(xiàn)在學生面前。使用線段圖可以幫助學生初步理解加數(shù)與和之間的關系；被減數(shù)、減數(shù)與差之間的關系。由于學生的年齡特點思維呈點狀，關注面也停留在計算上，還沒有上升到意義和之

2025-02-03 04:23

蘇教版數(shù)學四上認識小括號課件-在線瀏覽

【摘要】蘇教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習帶有小括號的四則混合運算，同學們要掌握運算的順序，能夠正確的計算相關的習題。54+32÷8=54+4=5836÷4–7=9–7=238+4×4=38+16=5486–6×

2025-02-06 22:18

蘇教版數(shù)學四上角的認識同步訓練-在線瀏覽

【摘要】（蘇教版）四年級數(shù)學上冊角的認識，哪些是線段？哪些是射線?哪些是直線？（1）（2）（3）（4）線段有（）；射線有（）；直線有（）。。名稱圖形端點的個數(shù)長度線段

2025-01-18 18:08

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