【總結(jié)】相關(guān)關(guān)系分析問題的提出:在現(xiàn)代教育技術(shù)科學研究中,常常會遇到類似這樣的問題:1、教學媒體的教學效果與哪些因素有關(guān)系?2、怎樣選擇評卷教師?3、在運用某種媒體學習時男生、女生是否存在差別?解決這類問題,就要利用相關(guān)關(guān)系分析方面的知識。一、相關(guān)的概念:相關(guān)就是從數(shù)量方面來研究兩種或兩種以上變量之間的關(guān)系。依照兩種變量變動的方向?qū)⑾嚓P(guān)關(guān)系
2025-08-26 15:25
【總結(jié)】 第七節(jié) 變量間的相關(guān)關(guān)系與統(tǒng)計案例 授課提示:對應學生用書第189頁 [基礎(chǔ)梳理] 1.相關(guān)關(guān)系與回歸方程 (1)相關(guān)關(guān)系的分類 ①正相關(guān):從散點圖上看,點分布在從左下角到右上角的區(qū)...
2025-04-05 05:20
【總結(jié)】第一課時變量間的相關(guān)關(guān)系變量之間的相關(guān)關(guān)系兩個變量的線性相關(guān)問題提出的一種數(shù)量形式.對于兩個變量,如果當一個變量的取值一定時,另一個變量的取值被惟一確定,則這兩個變量之間的關(guān)系就是一個函數(shù)關(guān)系.,有這樣一種說法:“如果你的數(shù)學成績好,那么你的物理學習就不會有什么大問題.”按照這種說法,似乎學
2025-01-07 11:53
【總結(jié)】變量之間的相關(guān)關(guān)系教學目標:通過收集現(xiàn)實問題中兩個有關(guān)聯(lián)變量的數(shù)據(jù)作出散點圖,并利用散點圖直觀認識變量間的相關(guān)關(guān)系。教學重點:通過收集現(xiàn)實問題中兩個有關(guān)聯(lián)變量的數(shù)據(jù)作出散點圖,并利用散點圖直觀認識變量間的相關(guān)關(guān)系。教學過程:案例分析:一般說來,一個人的身高越高,他的人就越大,相應地,他的右手一拃長就越長,因此,人的身高
2024-11-28 22:22
【總結(jié)】變量間的相關(guān)關(guān)系的教學設(shè)計本節(jié)教學設(shè)計主要是使用TI92圖形計算器,對普通高中課程標準實驗教科書數(shù)學③第二章《統(tǒng)計》中的“兩個變量的線性相關(guān)”進行有益的教與學探究。學生通過對TI圖形計算器的操作,具體形象地利用散點圖等直觀圖形認識變量之間的相關(guān)關(guān)系,同時,經(jīng)歷描述兩個變量的相關(guān)關(guān)系的過程。學生親自體驗了發(fā)現(xiàn)數(shù)學、領(lǐng)悟數(shù)學的全過程。與此同時,教師在落
【總結(jié)】變量間的相關(guān)關(guān)系變量之間的相關(guān)關(guān)系兩個變量的線性相關(guān)間的相關(guān)關(guān)系.;據(jù)給出的數(shù)據(jù),應用圖形計算器建立線性回歸方程.,如果當一個變量的取值一定時,另一個變量的取值被唯一確定,則這兩個變量之間的關(guān)系就是一個函數(shù)關(guān)系.,有這樣一種說法:“如果你的數(shù)學成績好,那么你的物理學習就不會有什么大問題.”我們把數(shù)學成
2025-04-30 18:53
【總結(jié)】第5課時變量間的相關(guān)關(guān)系回歸分析及獨立性檢驗趙建文,會利用散點圖認識變量的相關(guān)關(guān)系.,能根據(jù)給出的線性回歸方程系數(shù)公式建立線性回歸方程.(只要求2×2列聯(lián)表)的基本思想、方法簡單應用.、方法簡單應用.,并能進行回歸分析
2025-01-08 13:59
【總結(jié)】變量間的相關(guān)關(guān)系例1:5名學生的數(shù)學和物理成績?nèi)缦卤恚簩W生學科ABCDE數(shù)學8075706560物理7066686462問題1:觀察上述表格,這兩個變量是否有關(guān)系?變量的相關(guān)關(guān)系自變量的取值一定時,因變量的取值帶有一定的隨機性的兩個變量之間的關(guān)系叫相關(guān)關(guān)系1、變量的相關(guān)關(guān)系
2024-11-17 17:33
【總結(jié)】變量之間的相關(guān)關(guān)系和兩個變量的線性相關(guān)鏈接高考1. (2015湖北,4,5分,★★☆)已知變量x和y滿足關(guān)系y=+1,變量y與z正相關(guān).下列結(jié)論中正確的是( ),x與z負相關(guān),x與z正相關(guān),x與z負相關(guān),x與z正相關(guān)2. (2014重慶,3,5分,★★☆)已知變量x與y正相關(guān),且由觀測數(shù)據(jù)算得樣本平均數(shù)=3,=,則由該觀測數(shù)據(jù)算得的線性回歸方程可能是( )
2025-04-17 01:56
【總結(jié)】第六章雙變量相關(guān)與回歸分析?例如:為了研究微量元素錳在膽固醇合成中的作用,探討大鼠肝臟中膽固醇含量和錳含量之間是否存在直線關(guān)系?這種關(guān)系為隨著錳含量的增加,膽固醇的含量是增加還是減少呢?——直線相關(guān)問題第一節(jié)直線相關(guān)?直線相關(guān):又稱簡單相關(guān),是研究兩個變量間線性關(guān)系的一種常用統(tǒng)計方法。?直線相關(guān)分析的是兩變量之間是否存在直線相關(guān)關(guān)系
2025-04-30 18:48
【總結(jié)】課題:變量間的相關(guān)關(guān)系(第2課時)授課教師:深圳市第二高級中學董正林教材:數(shù)學·人教社A版·必修三·第二章第三節(jié)一、教學內(nèi)容解析本課作為“變量間的相關(guān)關(guān)系”第2課時,主要內(nèi)容是探究如何用一條直線來近似刻畫兩個變量之間的相關(guān)關(guān)系,并且能用所得的直線方程進行預測,在這個過程中滲透多個重要的數(shù)理統(tǒng)計思想——最小二乘思想、隨機思想與用樣本估計總體的思想.
2025-05-12 00:27
【總結(jié)】變量間的相關(guān)關(guān)系4個散點圖中,兩個變量具有相關(guān)性的是()A.①②B.①③C.②④D.③④解析:由題圖可知①是一次函數(shù)關(guān)系,不是相關(guān)關(guān)系;②的所有點在一條直線附近波動,是線性相關(guān)的;③的散點不具有任何關(guān)系,是不相關(guān)的;④的散點在某曲線附近波動,是非線性相關(guān)的,即兩
2024-12-08 20:22
【總結(jié)】思考:我們經(jīng)常聽到有這樣的說法“如果你的數(shù)學成績好,那么你的物理學習就不會有什么大問題?!卑凑者@種說法,似乎學生的物理成績與數(shù)學成績之間存在著一種相關(guān)關(guān)系(相互關(guān)系)。這種說法有沒有根據(jù)呢?分析:物理成績和數(shù)學成績是兩個變量,從經(jīng)驗看,由于物理課程涉及比較多的數(shù)學知識。數(shù)學成績的高低對
2024-11-18 12:18
【總結(jié)】-*-變量間的相關(guān)關(guān)系首頁JICHUZHISHI基礎(chǔ)知識ZHONGDIANNANDIAN重點難點SUITANGLIANXI隨堂練習課程目標學習脈絡(luò)1.了解相關(guān)關(guān)系、線性相關(guān)、回歸直線、最小二乘法的定義.2.會作散點圖,能判斷兩個變量之間是否具有相關(guān)關(guān)系.3.會求回歸直線方程,并能用
2024-11-17 17:05