反比例函數的應用教學設計(編輯修改稿)
2024-12-27 22:44 本頁面
【文章內容簡介】 2 的圖象相交于 A， B兩點，其中點 A的坐標為 ( 3 ,2 3 ). (1)分別寫出這兩個函數的表達式： (2)你能求 出點 B 的坐標嗎 ?你是怎樣求的 ?與同伴進行交流 . 第四環(huán)節(jié) 隨堂練習 活動過程：練習 8m3 ， 6h可將滿池水全部排空。 (1)蓄水池的容積是多少？ (2)如果增加排水管，使每時的排水量達到 Q( 3m )，那么將滿池水排空所需的時間 t(h)將如何變化？ (3)寫出 t與 Q之間的關系； (4)如果準備在 5h 內將滿池水排空，那么每時的排水量至少為多少？ (5)已知排水管的最大排水量為每時 12 3m ，那么最少多長時間可將滿池水全部排空？ 第五環(huán)節(jié) 知識小結 活動過程： 今天這節(jié)課學習了什么？你掌握了什么？ 3 生：這節(jié)課我們學習了反比例函數的應用 .具體步驟是：認真分析實際問題中變量之間的關系，建立反比例函數模型，進而用反比例函數的有關知識解決實際問題 今天學習了反比例函數的應用，講了四個類型： 、受力面積的關系 、電流與電阻的關系 第六環(huán)節(jié) 作業(yè)布置 課本 146 頁習題 1,2 4 第五章 反比例函數 反比例函數的應用 說課稿 靈武回中
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