認識鐘表教學設(shè)計x(編輯修改稿)
2024-12-27 21:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 12個數(shù)字、三根長短不一的指針，均勻分布的格子就組成了一個漂亮的鐘面。 三、創(chuàng)設(shè)情境，認識整時。 1．（課件出示：清晨景色，燕燕房間，鬧鈴響，） 配音：公雞啼，小鳥叫，太陽公公早早起來了。聽，這是什么聲音？ (鬧鐘 ) 師：燕燕的小鬧鐘在催燕燕起床了，你知道現(xiàn)在是什么時間嗎？你是怎么認的？（課件放大鬧鐘 7： 00鐘面）讓學生充分認讀后得出：分針長長指 12，時針指 7就 7時。（貼出 7時鐘面并在下面板書 “7時 ”） 2．（課件出示：鬧鐘顯示 8： 00，燕燕還在睡覺。） 師：那么久了。燕燕怎么還沒動靜啊？咱們快去看看吧！啊，燕燕還在睡呢！大家看現(xiàn)在都幾時了？（ 8時） 問：你是怎么看出來的？ 師：對，分針長長指 12，時針指 8就 8時。（貼出 8時鐘面并板書 “8時 ”） 3．燕燕因為睡懶覺第一天上學就遲到了
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