約分教學(xué)設(shè)計x(編輯修改稿)
2024-12-30 19:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ) 教學(xué)最簡分?jǐn)?shù)和約分意義 提問 : 還能繼續(xù)化簡嗎 ?為什么 (因為 3和 4是互質(zhì)數(shù) ) 明確 :分子、分母是互質(zhì)數(shù)的分?jǐn)?shù) ,叫做最簡分?jǐn)?shù) (板書 ) 是最簡分?jǐn)?shù) ,你還能舉例嗎 ?會說站起來說。 下面的分?jǐn)?shù)是最簡分?jǐn)?shù)嗎 ? (出示 P111上做一做 )指出下面哪些分?jǐn)?shù)是最簡分?jǐn)?shù) (指著不是最簡分?jǐn)?shù) )這些不是最簡分?jǐn)?shù) ,通常要像 這樣進行化簡 ,這 就是約分 [板書課題 約分 ] 提問 :什么是約分 ,你能根據(jù)剛才的做法說說嗎 ? 生試說 ,同桌說 ,指名說 把一個分?jǐn)?shù)比成同它相等 ,但分子分母都比較小的分?jǐn)?shù) ,叫做約分(板書 ) 默讀一遍 (先教學(xué)最簡分?jǐn)?shù)的概念 ,調(diào)整了教材的順序 ,但更符合思維順序。再指出不是最簡分?jǐn)?shù)的可進行化簡 ,一方面說明化簡的范圍 ,又及時指出這就是約分的概念 ,顯得自然。 由直觀過程抽象概括出約分概念 ,體現(xiàn)從直觀到抽象的教學(xué)過程。 ) 提問 :又怎樣來約分
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