師恩難忘教學(xué)設(shè)計(jì)x(編輯修改稿)
2024-12-27 02:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （出示：姥姥 炊煙 歇歇腳 念叨 恍如 驚醒 滋潤 拐杖 ） 注意： “ 念叨 ” 中的 “ 叨 ” 讀輕聲， “ 醒 ” 的寫法。 指讀，齊讀，描紅 師：把這些詞語帶進(jìn)課文，好好地讀讀課文。 指名讀，齊讀。 過渡：同學(xué)們，課文中有這樣一個(gè)詞語 ( 板書 “ 叩拜 ”) 師 : 誰來讀讀這個(gè)詞 ? ( 指名讀 , 再齊讀 ) 師 : 讀著這個(gè)詞 , 你想到了什么畫面？ 師 : 同學(xué)們想得非常好 ! 我們中國的漢字就是這樣神奇 , 有的詞讀了讓人想到 一幅畫 , 有的詞讀了讓人想到一個(gè)動作 , 有的詞讀了讓人想到一種情境。 ( 板書 “ 戛然而止 ”) 師：請大家讀 一讀這個(gè)詞語 , 注意 “ 戛 ” 這個(gè)字 , 看它與哪個(gè)字差不多。 預(yù)設(shè) 生 : “ 戛 ” 與 “ 嘎 ” 差不多 , 一個(gè)有口字旁 , 一個(gè)沒有。 ( 師板書 “
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