分數(shù)乘法教學設計(第2課時)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《分數(shù)乘法》教學設計(第2課時) 《分數(shù)乘法》教學設計（第2課時） 教學內(nèi)容：人教版小學數(shù)學教材六年級上冊第3～5頁例 3、例4及相應練習。 教學目標： ，使學生明確求一個數(shù)的幾分之...

2024-11-07 00:19

教學設計1：早(第2課時)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：教學設計1：早(第2課時) 第4課《早》教學設計 【教學目標】 1．學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2．能結(jié)合課文內(nèi)容說出作者寫梅花的用意。 3．通過課文語言材料，體會并學習魯迅先...

2024-11-09 22:11

梅花魂教學設計(第2課時)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《梅花魂》教學設計(第2課時) 《梅花魂》教學設計（第2課時）(2009、9、17)教學目標： 1、指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、引導學生理解課文重點段，體會梅花堅韌高潔的...

2024-11-03 22:28

第2課時左右名師教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：第2課時《左右》名師教學設計 第二課時左右中原區(qū)建三小學雒賀 一、學習目標 （一）學習內(nèi)容 教科書第10頁例題、“做一做”的第1、2題以及練習二的第2、6題和“生活中的數(shù)學”。教材中的...

2024-11-04 12:27

理想的風箏第2課時教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】《理想的風箏》第二課時教學設計教學內(nèi)容：蘇教版國標本六年級下冊第七單元第22課教材簡析：這是一篇回憶性散文。作者以一個學生的語氣刻畫了一位殘疾教師的形象。文中的劉老師樂觀開朗，對生活充滿了劇烈的熱愛與執(zhí)著的追求。課文以三個特寫“鏡頭”——談腿疾、寫板書、放風箏來表現(xiàn)恩師積極向上，樂觀開朗的人生態(tài)度。編者選編這篇課文，意在讓學生體會、學校劉老師對人生積極樂

2024-11-21 22:09

教學設計：函數(shù)的概念第2課時-資料下載頁

【總結(jié)】（第2課時）（一）教學目標1．知識與技能（1）了解函數(shù)三要素的含義，掌握根據(jù)函數(shù)的三要素判定兩個函數(shù)是否為同一個函數(shù)的方法.（2）會求簡單函數(shù)的定義域和函數(shù)值.2．過程與方法通過示例分析，讓學生掌握求函數(shù)定義域的基本題型及方法，，加深對應法則的認識.3．情感、態(tài)度與價值觀通過動手實踐研究數(shù)學問題，提高分析問題，解決問題能力；體會成功地解答數(shù)學問題的學習樂趣，培

2025-06-17 06:08

分子和原子教學設計第2課時-資料下載頁

【總結(jié)】《分子和原子》教學設計（第2課時）一、教學目標知識技能。、原子在化學反應中的不同。、原子的概念。、原子的區(qū)別與聯(lián)系。過程方法引導學生學會從微觀的角度看物質(zhì)，用分子、原子的觀點分析比較物理變化和化學變化，進一步從化學變化中認識分子和原子，從而形成分子和原子的概念。情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)抽象思維能力、想象、分析和推理等能力?！窘虒W重點】化學變化的本

2025-04-16 23:40

給予樹教學設計(第2課時)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：給予樹教學設計(第2課時) 《給予樹》教學設計（第2課時） 【學習目標】 1、學會結(jié)合課文理解詞語含義，進而讀懂課文。 2、學會朗讀，在感情朗讀中體會金吉婭的善良。 3、學會寫作，模...

2024-10-25 12:49

自己去吧第2課時教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《自己去吧》第2課時教學設計 【教學目標】 １、認識１２個生字，會寫“自”“己”兩個字。 ２、正確、流利地朗讀課文，并能讀出一定的感情。 ３、了解課文內(nèi)容，懂得從小要樹立自主的思想，能...

2024-11-03 22:28

aoe第一課時教學反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《aoe》第一課時教學反思 上完本節(jié)課，我的心情久久不能平靜。因為這節(jié)課上得不是很成功，現(xiàn)做一做自我反思。 根據(jù)新課程標準，語文課程是要全面提高學生的語文素養(yǎng)。所以，我利用課本情境圖讓學生...

2024-11-03 22:25

教學設計：集合的基本運算(第2課時)-資料下載頁

【總結(jié)】集合的基本運算（第2課時）（一）教學目標1．知識與技能（1）了解全集的意義.（2）理解補集的含義，會求給定子集的補集.2．過程與方法通過示例認識全集，類比實數(shù)的減法運算認識補集，加深對補集概念的理解，完善集合運算體系，提高思維能力.3．情感、態(tài)度與價值觀通過補集概念的形成與發(fā)展、理解與掌握，感知事物具有相對性，滲透相對的辨證觀點.（二）教學重點與難點重

2025-04-16 23:58

圓明園的毀滅第2課時教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：圓明園的毀滅第2課時教學設計 21．圓明園的毀滅（第２課時）教學設計 【教學目標】 １．結(jié)合上下文理解“舉世聞名”“不可估量”“眾星拱月”等詞語。２．用品讀的方法了解圓明園輝煌的過去和毀...

2024-11-15 02:51

22定義與命題第2課時教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】第七章平行線的證明2．定義與命題（第2課時）一、學生知識狀況分析學生技能基礎：學習本節(jié)之前，學生已經(jīng)對命題的含義有所了解，并且已經(jīng)學習過一些公理和定理，為公理化思想的培養(yǎng)作好了充分準備．活動經(jīng)驗基礎：有了上一節(jié)的活動基礎，學生對本節(jié)課主要采取學生分組交流、討論、舉例說明的學習方式有比較好的活動經(jīng)驗．

2024-12-08 06:03

認識無理數(shù)第2課時教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】1第二章實數(shù)1.認識無理數(shù)（第2課時）四川省成都市第二十中學校謝邦華四川省成都市第三十三中學校楊洪芬一、學生起點分析學生在小學階段已經(jīng)學習了非負數(shù)，七年級又學習了有理數(shù).本章第一課時的學習，學生感受到了生活中確實存在著不是有理數(shù)的數(shù)，讓學生認識到所學的數(shù)又不夠用了，從而激發(fā)他們

2025-05-07 20:45

12探索勾股定理第2課時教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】第一章勾股定理1.探索勾股定理（第2課時）一、學生起點分析學生的知識技能基礎：學生在七年級已經(jīng)學習了整式的加、減、乘、除運算和等式的基本性質(zhì)，并能進行簡單的恒等變形；上節(jié)課又已經(jīng)通過測量和數(shù)格子的方法，對具體的直角三角形探索并發(fā)現(xiàn)了勾股定理，但沒有對一般的直角三角形進行驗證.學生活動經(jīng)驗基礎：學生在以前數(shù)學學習中已經(jīng)經(jīng)歷了很多獨

2024-12-08 02:44

aoe第2課時教學設計(已改無錯字)

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aoe第2課時教學設計(參考版)

aoe第2課時教學設計-文庫吧資料

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