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正文內(nèi)容

圓明園的毀滅第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)

2024-11-15 02:51 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 自學(xué)要求:(1)請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通順課文,難讀的地方多讀幾遍。圈畫(huà)出課文中優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子。(2)邊讀邊思考:課文講了圓明園的哪些內(nèi)容,簡(jiǎn)單概括.。交流反饋:同學(xué)們,你們會(huì)讀這些詞語(yǔ)嗎? 課件出示生字新詞損失 杭州 宏偉 宋朝侵入統(tǒng)統(tǒng)銷(xiāo)毀瑰寶 灰燼皇家園林 玲瓏剔透 蓬萊瑤臺(tái)舉世聞名眾星拱月金碧輝煌宏偉建筑 蓬萊瑤臺(tái) 山村鄉(xiāng)野詩(shī)情畫(huà)意春色亭臺(tái)樓閣風(fēng)景名勝平湖秋月雷峰夕照 天南海北 藝術(shù)瑰寶 奇珍異寶不可估量同學(xué)們本課的“侵、瑤、瑰、剔”字不太好寫(xiě),請(qǐng)同學(xué)們和老師一起來(lái)寫(xiě)寫(xiě)。同學(xué)們,讀完課文之后你對(duì)圓明園有了哪些了解?請(qǐng)生回答。(3)學(xué)生交流讀后所了解的內(nèi)容,教師隨機(jī)板書(shū)昔日的輝煌 無(wú)情的毀滅(4)簡(jiǎn)介圓明園。三.細(xì)讀課文2——4自然段,了解圓明園昔日的輝煌1過(guò)渡:昔日的圓明園到底是什么樣的? 接下來(lái),就讓我們一起走進(jìn)昔日輝煌的圓明園。請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文2—4自然段,邊讀邊做批注,思考課文是從哪些方面介紹圓明園的輝煌的?你最感興趣的是什么?請(qǐng)生回答。讀后交流,在交流中深入感悟課文。學(xué)生交流后板書(shū):布局(精妙)建筑(宏偉)文物(珍貴)同學(xué)們,透過(guò)文字我們了解到圓明園的布局精妙、建筑宏偉、而且擁有不計(jì)其數(shù)的珍貴文物,那昔日的圓明園到底是什么樣的?讓我們一起到園中去游覽一番吧!課件:昔日的輝煌同學(xué)們,欣賞完了圓明園你有什么感受?請(qǐng)生回答。的確,圓明園太美了,簡(jiǎn)直是令人驚駭?shù)慕茏?。這里的一切是用語(yǔ)言難以來(lái)形容的。這里的一切凝結(jié)了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧與汗水。就讓我們放慢腳步慢慢欣賞吧!A精妙的布局:學(xué)習(xí)第二自然段:(1)同學(xué)們,文中說(shuō):圓明園在北京西北郊,是一座舉世聞名的皇家園林。“舉世聞名”是什么意思?它的近義詞是什么?(在全世界都非常有名,這里指圓明園在世界園林史上享有盛名。馳名中外、享譽(yù)世界、中外聞名、名揚(yáng)中外??)(2)在這段文字中,還有哪里寫(xiě)出了昔日?qǐng)A明園的輝煌?“眾星拱月”是什么意思?你能想象出園中的布局嗎?(相機(jī)板書(shū):眾星拱月)簡(jiǎn)介圓明園。(出示課件:眾星拱月示意圖)同學(xué)們請(qǐng)看,這就是眾星拱月的示意圖。教師講解(它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成,所以也叫圓明三園。此外,還有許多小園。課件標(biāo)示出三園及周?chē)男@,弄清三園的大概方位及小園的分布情況,進(jìn)而理解“眾星拱月”的意思,分辨哪是“月”,哪是“星”)同學(xué)們,這樣的布局帶給你怎樣的感受?(驚嘆 匠心獨(dú)運(yùn) 震撼 自豪??)同學(xué)們,圓明園始建于清雍正年間,歷經(jīng)清朝5代皇帝的精心修建,總面積達(dá)到5200多畝,在當(dāng)時(shí)可稱(chēng)得上是世界皇家園林中最為璀璨的一顆明珠,請(qǐng)你帶著自豪與敬佩再讀讀第二自然段吧!(課件 第二自然段)齊讀B宏偉的建筑學(xué)習(xí)第三自然段的內(nèi)容(1)同學(xué)們還有哪里讓你感受到了圓明園昔日的輝煌?對(duì),還有宏偉的建筑。課件出示:圓明園中,有金碧輝煌的殿堂,也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣;有象征著熱鬧的“買(mǎi)賣(mài)街”,也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。課文中介紹了哪些建筑景觀?解釋“買(mǎi)賣(mài)街”:其實(shí)并沒(méi)有真正的買(mǎi)賣(mài)街,而是命人裝扮,供皇帝體驗(yàn)生活的的一處建筑景觀。同學(xué)們,在寫(xiě)這些景觀時(shí),作者用上了一個(gè)特別的句式,你知道是什么嗎?生答(排比句)相機(jī)板書(shū)“有??也有??有??也有??” 出示課件:有??也有??有??也有??同學(xué)們這組排比句寫(xiě)出了圓明園景觀的(應(yīng)有盡有、風(fēng)格迥異、美輪美奐、宏偉??)(相機(jī)板書(shū):宏偉)同學(xué)們,如果讓你也用上這樣的句式來(lái)寫(xiě)圓明園中的建筑景觀,你能寫(xiě)完嗎?(不能)是呀,據(jù)說(shuō)圓明三園共有一百余處園中園和風(fēng)景建筑群,即通常所說(shuō)的一百景。同學(xué)們就讓我們?cè)谧x中再欣賞一番這些美麗的景觀吧。請(qǐng)男女生配合讀,男生讀:3種 女生讀4種。(2)圓明園的哪些建筑給你留下了及其深刻的印象?展現(xiàn)當(dāng)年的輝煌,課件出示:“園中有許多景物??西洋景觀?!闭n件出示理解:仿造名勝 根據(jù)詩(shī)情畫(huà)意 民族建筑 西洋景觀同學(xué)們,讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)昔日的圓明園中去游覽一番吧!播放課件(3)當(dāng)我們走進(jìn)這樣別具一格、這樣精美絕倫、這樣如詩(shī)如畫(huà)的圓明園時(shí),心中怎能不發(fā)出這樣的贊嘆——學(xué)生齊讀:漫步園中,有如漫游在天南海北,飽覽著中外風(fēng)景名勝;流連其間仿佛
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