圓明園的毀滅第2課時教學設計(編輯修改稿)
2024-11-15 02:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自學要求:（1）請同學們自由朗讀課文，讀準字音，讀通順課文,難讀的地方多讀幾遍。圈畫出課文中優(yōu)美的詞語和句子。（2）邊讀邊思考：課文講了圓明園的哪些內(nèi)容，簡單概括.。交流反饋：同學們，你們會讀這些詞語嗎？ 課件出示生字新詞損失 杭州 宏偉 宋朝侵入統(tǒng)統(tǒng)銷毀瑰寶 灰燼皇家園林 玲瓏剔透 蓬萊瑤臺舉世聞名眾星拱月金碧輝煌宏偉建筑 蓬萊瑤臺 山村鄉(xiāng)野詩情畫意春色亭臺樓閣風景名勝平湖秋月雷峰夕照 天南海北 藝術(shù)瑰寶 奇珍異寶不可估量同學們本課的“侵、瑤、瑰、剔”字不太好寫，請同學們和老師一起來寫寫。同學們，讀完課文之后你對圓明園有了哪些了解？請生回答。（3）學生交流讀后所了解的內(nèi)容，教師隨機板書昔日的輝煌 無情的毀滅（4）簡介圓明園。三．細讀課文2——4自然段，了解圓明園昔日的輝煌1過渡：昔日的圓明園到底是什么樣的？ 接下來，就讓我們一起走進昔日輝煌的圓明園。請同學們快速默讀課文2—4自然段，邊讀邊做批注，思考課文是從哪些方面介紹圓明園的輝煌的？你最感興趣的是什么？請生回答。讀后交流，在交流中深入感悟課文。學生交流后板書：布局（精妙）建筑（宏偉）文物（珍貴）同學們，透過文字我們了解到圓明園的布局精妙、建筑宏偉、而且擁有不計其數(shù)的珍貴文物，那昔日的圓明園到底是什么樣的？讓我們一起到園中去游覽一番吧！課件：昔日的輝煌同學們，欣賞完了圓明園你有什么感受？請生回答。的確，圓明園太美了，簡直是令人驚駭?shù)慕茏?。這里的一切是用語言難以來形容的。這里的一切凝結(jié)了我國勞動人民的智慧與汗水。就讓我們放慢腳步慢慢欣賞吧！A精妙的布局：學習第二自然段：（1）同學們，文中說：圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林?！芭e世聞名”是什么意思？它的近義詞是什么？（在全世界都非常有名，這里指圓明園在世界園林史上享有盛名。馳名中外、享譽世界、中外聞名、名揚中外??）（2）在這段文字中，還有哪里寫出了昔日圓明園的輝煌？“眾星拱月”是什么意思？你能想象出園中的布局嗎？（相機板書：眾星拱月）簡介圓明園。（出示課件：眾星拱月示意圖）同學們請看，這就是眾星拱月的示意圖。教師講解（它由圓明園、萬春園和長春園組成,所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園。課件標示出三園及周圍的小園，弄清三園的大概方位及小園的分布情況，進而理解“眾星拱月”的意思，分辨哪是“月”，哪是“星”）同學們，這樣的布局帶給你怎樣的感受？（驚嘆 匠心獨運 震撼 自豪??）同學們，圓明園始建于清雍正年間，歷經(jīng)清朝5代皇帝的精心修建，總面積達到5200多畝，在當時可稱得上是世界皇家園林中最為璀璨的一顆明珠，請你帶著自豪與敬佩再讀讀第二自然段吧?。ㄕn件 第二自然段）齊讀B宏偉的建筑學習第三自然段的內(nèi)容（1）同學們還有哪里讓你感受到了圓明園昔日的輝煌？對，還有宏偉的建筑。課件出示：圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。課文中介紹了哪些建筑景觀？解釋“買賣街”：其實并沒有真正的買賣街，而是命人裝扮，供皇帝體驗生活的的一處建筑景觀。同學們，在寫這些景觀時，作者用上了一個特別的句式，你知道是什么嗎？生答（排比句）相機板書“有??也有??有??也有??” 出示課件：有??也有??有??也有??同學們這組排比句寫出了圓明園景觀的（應有盡有、風格迥異、美輪美奐、宏偉??）（相機板書：宏偉）同學們，如果讓你也用上這樣的句式來寫圓明園中的建筑景觀，你能寫完嗎？（不能）是呀，據(jù)說圓明三園共有一百余處園中園和風景建筑群，即通常所說的一百景。同學們就讓我們在讀中再欣賞一番這些美麗的景觀吧。請男女生配合讀，男生讀：3種 女生讀4種。（2）圓明園的哪些建筑給你留下了及其深刻的印象？展現(xiàn)當年的輝煌，課件出示：“園中有許多景物??西洋景觀。”課件出示理解：仿造名勝 根據(jù)詩情畫意 民族建筑 西洋景觀同學們，讓我們再次走進昔日的圓明園中去游覽一番吧！播放課件（3）當我們走進這樣別具一格、這樣精美絕倫、這樣如詩如畫的圓明園時，心中怎能不發(fā)出這樣的贊嘆——學生齊讀：漫步園中，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝；流連其間仿佛
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