aoe第一課時(shí)教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-11-03 22:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 e教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)ɑ 單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。知道單韻母的四個(gè)聲調(diào)，認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，能直接讀出帶調(diào)ɑ的音。認(rèn)識(shí)書寫漢語拼音的四線格，學(xué)習(xí)使用四線格。激發(fā)學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)單韻母ɑ，能認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音。教學(xué)難點(diǎn) ：會(huì)在四線格內(nèi)正確書寫單韻母ɑ。教學(xué)過程一、談話揭題。小朋友，從今天起我們要學(xué)習(xí)漢語拼音了。漢語拼音的用處可大了！能幫助我們識(shí)字、讀書，還會(huì)說一口好聽的普通話，想學(xué)嗎？大家一定要用心地學(xué)。我們一起來學(xué)首兒歌：學(xué)習(xí)拼音用處大，識(shí)字讀書要靠它，幫我學(xué)好普通話，看誰學(xué)得頂呱呱！二、教學(xué)單韻母ɑ?？磮D說話引出ɑ：說說圖上畫了誰？她在干什么？ 學(xué)說圖意：小朋友學(xué)唱歌，ɑ ɑ ɑ。教師范寫ɑ（板書）。你們瞧！圖上的小朋友唱歌時(shí)，嘴巴是張得大大的。教師示范發(fā)音，學(xué)生聽音，看口形。學(xué)生模仿發(fā)音。發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)音時(shí)嘴巴張大，唇形自然，聲音響亮。記字形。同學(xué)們仔細(xì)觀察一下，看看 ɑ 的形狀像什么？你有什么好辦法記住它嗎（“a”的半圓就像小姑娘圓圓的頭和臉，右邊加上一條小辮子就是a）“圓圓臉蛋扎小辮，張大嘴巴ɑ ɑ ɑ三、教學(xué)ɑ的四聲。ɑ的頭上戴有四頂不同的帽子。（板書ā、225。、ǎ、224。）它們戴上不同的帽子，讀起來的聲調(diào)也就不同了。這四頂帽子就是“聲調(diào)符號(hào)”，我們根據(jù)符號(hào)讀韻母。ā戴上了第一頂平平的帽子，就是第一聲，讀音也是平平的。（師發(fā)音，生邊跟讀邊以手勢(shì)助讀：ā 阿姨的阿）225。戴上了第二頂從左下到右上的帽子，就是第二聲。讀的時(shí)候就像有人問你話，沒聽清時(shí)，你會(huì)問：“225。，你在說什么？”就是這個(gè)音。領(lǐng)讀，模仿，輕讀，讀準(zhǔn)225。（用手勢(shì)助讀。）ǎ戴上了第三頂帽子，就是第三聲。音又不同了，由高到低再到高，形狀像個(gè)鉤。（教師發(fā)音，學(xué)生跟讀。）224。戴上了第四頂帽子，從左上到右下的帽子，就是第四聲。我們讀時(shí)聲音要從高到低，就像驚嘆：“224。，多美的花兒呀！”看書上的汽車走勢(shì)圖。汽車平走āāā，汽車上坡225。225。225。，汽車上坡又下坡ǎǎǎ，汽車下坡224。224。224。配合兒歌和手勢(shì)學(xué)習(xí)：一聲平二聲揚(yáng)三聲拐彎四聲降。鞏固ɑ的四聲看書指讀，順讀，打亂次序讀，集體練讀23遍，再指名讀。四、學(xué)寫單韻母ɑ。認(rèn)識(shí)四線格。我們學(xué)會(huì)了ɑ的讀音和四聲，還要學(xué)會(huì)寫ɑ。（出示四線三格，數(shù)一數(shù)有幾根線幾個(gè)格子。三格，就好像是三層樓房。記住，ɑ就住在二樓。寫的時(shí)候要碰到上下線，而且要一筆寫成。教師范寫，學(xué)生書空。教師邊寫邊講，注意：ɑ要一筆寫成，先寫半個(gè)圓，就是小姑娘的頭和臉，連上去再寫一筆豎彎，像條辮子，最后向右邊稍彎一點(diǎn)兒，不要太長(zhǎng)。學(xué)生上黑板試寫ɑ，講評(píng)。全體書寫五、總結(jié)：這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了a，不僅能讀準(zhǔn)它的四聲，
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