aoe第2課時教學設計-資料下載頁
2024-11-21 05:14本頁面
【導讀】l、認識聲調符號;上四頂不同的帽子，這些帽子的名字叫聲調。他們可帶有小帽子。(優(yōu)等生)②領讀。個辦法更好地記住他們嗎?確定好的順口溜。，共同書空(打手。給大家3分鐘時間練習，待會我們比一比看誰能把他們讀得更準，②指名讀，師正音并。強調第二、三聲調，尤其第三聲不要拖音。⑤同桌相互檢測。aoeāáǎàōóǒòēãěâ得既漂亮又整齊。
【正文】 一尺，胸離桌一拳、 手離筆尖一寸 ) 四、 小結 我們今天學習了 a o e 的四個聲調， 大家還有不明白的嗎 ? 五、 板書設計 a o e 第 2 課時 a o e ā225。ǎ224。 ō243。ǒ242。 ē227。ě226。 六、 布置作業(yè) 在作業(yè)本上寫出 a o e 的四個聲調 (現(xiàn)在咱們來比比誰的作業(yè)寫得既漂亮又整齊。 )
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