5農(nóng)村小學(xué)教育現(xiàn)狀及建議(編輯修改稿)
2025-09-06 23:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 重要性。在課堂上，只追求分?jǐn)?shù)，而不注重其他方面的培養(yǎng) [1]。 二、農(nóng)村小學(xué)教育發(fā)展策略 第一，積極爭(zhēng)取黨政領(lǐng)導(dǎo)重視，主管部門(mén)支持。面對(duì)現(xiàn)階段農(nóng)村學(xué)校教育現(xiàn)狀，各學(xué)校應(yīng)努力工作，爭(zhēng)取各界力量，形成獨(dú)特的辦學(xué)模式，創(chuàng)新發(fā)展， 使學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界認(rèn)同學(xué)校發(fā)展前景。第二，注重理念先行思想。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)只為升學(xué)服務(wù)的教育觀念，培養(yǎng)其現(xiàn)代教育觀念，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展；轉(zhuǎn)變將考試成績(jī)作為唯一指標(biāo)考核學(xué)生水平的質(zhì)量觀，轉(zhuǎn) 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 變只有成為大學(xué)生才是人才的人才觀。在教學(xué)中，教師應(yīng)抓住學(xué)生的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，努力培養(yǎng)其成為不同領(lǐng)域的高素質(zhì)人才，不斷提升學(xué)生的實(shí)踐能力 [2]。第三，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)，樹(shù)立良好師德。要實(shí)施素質(zhì)教育，就要提升教師素質(zhì)，不斷充實(shí)自己。江澤民同志曾在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》中指出： ? 教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好 書(shū)，還要育好人，各方面都要‘ 為人師表 ’? 。教師的思想品質(zhì)、道德情操、文化知識(shí)
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