【總結(jié)】《直方圖》教案教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生了解描述數(shù)據(jù)的另一種統(tǒng)計圖——直方圖,通過事例掌握用直方圖的幾個重要步驟,理解組距、頻數(shù)、頻數(shù)分布的意義,能繪制頻數(shù)分布圖.重點:數(shù)據(jù)整理的幾個重要步驟難點:對數(shù)據(jù)的分組及頻數(shù)分布表的制作學(xué)習(xí)過程:一、學(xué)前準(zhǔn)備:自學(xué)課本163—168頁,寫出你的困惑:
2024-12-09 12:31
【總結(jié)】二次函數(shù)年級:九年級科目:數(shù)學(xué)課型:新授主備:徐中國審核:姜艷薛柏雙田娟備課時間:上課時間:學(xué)習(xí)目標(biāo):1.從實際情景中讓學(xué)生經(jīng)歷探索分析和建立兩個變量之間的二次函數(shù)關(guān)系的過程,進一步體驗如何用數(shù)學(xué)的方法去描述變量之間的數(shù)量關(guān)系。,掌握二次函數(shù)的一般形式。重點、難點重點:二次函數(shù)的概念和解析式
2024-11-20 03:11
【總結(jié)】《直方圖》教案〔教學(xué)目標(biāo)〕掌握頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)折線圖的畫法,并能用頻數(shù)分布直方圖解釋數(shù)據(jù)中蘊含的信息,進一步體會統(tǒng)計圖表在描述數(shù)據(jù)中的作用.〔重點難點〕畫頻數(shù)分布直方圖是重點;解釋數(shù)據(jù)中蘊含的信息是難點.〔教學(xué)過程〕一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了畫頻數(shù)分布圖,回憶一下,畫頻數(shù)分布直方圖有哪些步驟?怎樣確定組距和組
【總結(jié)】ABCDO直線AB、CD相交于點O如果兩條直線只有一個公共點,就說這兩條直線相交.該公共點叫做兩直線的交點.12ACDO34B思考問題1:兩直線相交時構(gòu)成了幾個角?表示出來。問題
2024-10-19 19:56
【總結(jié)】預(yù)祝大家大年快樂!?一年之際在于春,一天之際在于晨.希望大家在新的一年中能愉快的生活,愉快的學(xué)習(xí)!圍場卉原中學(xué)初中部李云第五章相交線、平行線如上圖中是一段鐵路橋梁的側(cè)面圖,其中有些線如:AB和CD是相交的,有些線如:MN和PQ是平行的。相交線和平行線都有許多重要性質(zhì),并且在生產(chǎn)和生
2024-12-08 13:57
【總結(jié)】有一個公共點的兩條直線形成相交直線.請你畫出任意兩條相交直線.看看這四個角有什么關(guān)系?問題:兩條相交直線.形成的小于平角的角有幾個?任意畫兩條相交直線,在形成的四個角(如圖)中,兩兩相配共組成幾對角?各對角存在怎樣的位置關(guān)系?兩直線相交所形成的角分
【總結(jié)】《相交線》一、教材分析(一)地位、作用本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了直線、射線、線段和角的有關(guān)知識的基礎(chǔ)上,進一步研究平面內(nèi)兩條直線相交形成4個角的位置和數(shù)量關(guān)系,為今后學(xué)習(xí)幾何奠定了基礎(chǔ),同時也為證明幾何題提供了一個示范作用,本節(jié)對于進一步培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣具有推動作用,所以本節(jié)課具有很重要的地位和作用.
【總結(jié)】§從分數(shù)到分式自主合作學(xué)習(xí)【學(xué)習(xí)過程】一、獨立看書1~4頁二、獨立完成下列預(yù)習(xí)作業(yè):1、單項式和多項式統(tǒng)稱.2、32表示÷的商,)()2(nmba???可以表示為.3、長方形的
2024-11-20 03:09
【總結(jié)】30《狼》導(dǎo)學(xué)案課型:新授主備:李紅衛(wèi)審核:初一語文組[教學(xué)目標(biāo)]1.能比較流利地熟練地朗讀課文。2.能對照注釋掌握一些實詞,讀懂文章的意思。3.能創(chuàng)造性地復(fù)述故事。4.能從文中認識狼貪婪、兇殘和狡詐的本性,懂得對待象狼一樣的惡人要敢于斗爭、善于斗爭。[教學(xué)重點]樹立人的智慧戰(zhàn)勝一切的思想是本課教
2024-12-01 10:33
【總結(jié)】新人教版-七年級(下)數(shù)學(xué)-第五章5.平行線二、重點和難點1、了解兩條直線的平行關(guān)系,掌握有關(guān)的符號表示。2、學(xué)會用三角尺、量角器畫平行線。3、掌握平行線的性質(zhì)。重點:了解兩條平行線的關(guān)系及有關(guān)性質(zhì)。難點:畫平行線,理解平行線的含義。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)如圖,電梯的扶手給我們什么印象?電梯扶手所在直線會相交嗎?
2024-11-30 00:14
【總結(jié)】§統(tǒng)計調(diào)查⑴數(shù)據(jù)的整理與描述(總第52課時)教學(xué)目標(biāo):⒈經(jīng)歷統(tǒng)計調(diào)查的一般過程,了解調(diào)查收集數(shù)據(jù)的步驟、方法.⒉掌握劃記法,會用表格整理數(shù)據(jù),能用統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù);掌握條形統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖的特征與制作,并能從中獲取信息進行相關(guān)計算或說明;重點:調(diào)查收集數(shù)據(jù)的步驟、方法與用劃記法整理數(shù)據(jù)、用統(tǒng)計
2024-11-20 03:12
【總結(jié)】初一數(shù)學(xué)備課組.找一找:下列圖形變換屬于平移的有哪些?,(2)(3)(4)(5)(6)中的哪個圖案可以通過平移圖案(1)得到?辯一辯復(fù)習(xí)3.下面2,3,4,5幅圖中那幅圖是由1平移得到的?12345(1)(2)23451答:圖形平移的方向不
2024-11-19 10:37
【總結(jié)】§反比例函數(shù)的意義公元前3世紀(jì),古希臘科學(xué)家阿基米德發(fā)現(xiàn)了著名的“杠桿定律”:若兩物體與支點的距離反比于其重量,則杠桿平衡.也可這樣描述:阻力×阻力臂=動力×動力臂.為此,他留下一句名言:給我一個支點,我可以撬動地球!1.體育課上,老師測試了百米賽跑,那么,時間與平均速度的關(guān)系是怎樣的?2.電
2024-11-20 03:10
【總結(jié)】18《木蘭詩》導(dǎo)學(xué)案課型:新授主備:李紅衛(wèi)審核:初一語文組教學(xué)目標(biāo):1、反復(fù)誦讀,感受詩歌的語言特點,并背誦全詩。2、復(fù)述表演,并領(lǐng)會其情節(jié)曲折,富于戲劇性,充滿傳奇色彩的特點。3、人物賞析,體會木蘭代父從軍、保家衛(wèi)國的愛國主義精神。4、體會本文排比、對偶、比喻等修辭手法的表達效果。5、學(xué)習(xí)本文詳細得當(dāng)?shù)臄⑹路椒ā?/span>
2024-11-20 03:01
【總結(jié)】《偉大的悲劇》學(xué)案設(shè)計:王傳紅審核:李因娥教師寄語:一個人雖然在不可戰(zhàn)勝的搏斗中毀滅了自己,但他的心靈是十分高尚的!學(xué)習(xí)目標(biāo):1、把握文章中的典型環(huán)境、典型人物。2、品味文章中有著強烈抒情色彩,意味深長的語句。3、感悟南極探險隊員所折射的人文精神,理解南極探險的悲劇意義。一、基礎(chǔ)知識1、給下列加線的字注音。
2024-12-01 10:34