【總結(jié)】作業(yè)2§垂線(一)典型例題【例1】①兩條直線相交所成的四個角中有一個角是直角,則這兩條直線互相垂直;②兩條直線相交,若有一組對頂角互補,則這條直線互相垂直;③兩條直線相交,若所成的四個角相等,則這兩條直線垂直;④兩條直線相交,若有一組鄰補角相等,則這兩條直線垂直.其中說法正確的有()
2024-12-03 10:56
【總結(jié)】命題、定理學(xué)習(xí)目標一:自學(xué)指導(dǎo):P21,第1-6行的內(nèi)容。①②③④句話有什么特點?,并記下來。自學(xué)檢測:?判斷一件事情的語句叫做命題。?①命題是一個完整的句子。②命題是一個判斷句。,是命題的打“√”,不是命題的打“×”。①湖北省的省會
2024-12-08 07:17
【總結(jié)】課題學(xué)習(xí)從數(shù)據(jù)談節(jié)水看了上面的圖,你有什么想法?思考節(jié)約用水,從我做起.閱讀課本附錄中的資料,從中收集數(shù)據(jù),畫出統(tǒng)計圖,并回答下列問題:(1)地球上的水資源和淡水資源分布情況如何?淡水%海洋水%其他%
2024-11-27 23:31
【總結(jié)】組數(shù):分成的組的個數(shù)稱為組數(shù)。組距:每一組兩個端點的差稱為組距頻數(shù)分布直方圖?橫軸表示脈搏次數(shù)?縱軸表示頻數(shù)每個長方形的高表示對應(yīng)組的頻數(shù)直方圖有哪些特點?直方圖的特點:1:直方圖能夠顯示各組頻數(shù)分布情況頻數(shù)折線圖方法:(1)取直方圖上每一個長方形上邊
2024-11-19 06:32
【總結(jié)】27.3位似圖形(1)在幻燈機放映圖片的過程中,這些圖片有什么關(guān)系呢?幻燈機在哪兒呢?放幻燈片這兩個圖形有哪些特征呢?1.兩圖形相似.2.每組對應(yīng)點所在直線都經(jīng)過同一點.3.對應(yīng)邊互相平行,如果兩個相似圖形的每組對應(yīng)點所在的直線都交于一點,對應(yīng)邊互相平行,那么這樣
2024-12-08 13:56
【總結(jié)】相交線(1)[教學(xué)目標]、操作、推斷、交流等活動,進一步發(fā)展空間觀念,培養(yǎng)識圖能力,推理能力和有條理表達能力、對頂角,能找出圖形中的一個角的鄰補角和對頂角,理解對頂角相等,并能運用它解決一些簡單問題[教學(xué)重點與難點]重點:鄰補角與對頂角的概念.對頂角性質(zhì)與應(yīng)用難點:理解對頂角相等的性質(zhì)的探索[教學(xué)設(shè)計]
2024-11-29 09:01
【總結(jié)】探究?現(xiàn)有兩根木條a和b,a長10cm,b長3cm。如果再找一根木條,用這三根木條釘成一個三角形木框,那么對第三根木條的長度有什么要求?1、一元一次不等式組:把幾個含有相同未知數(shù)的一元一次不等式組成的不等式組叫做一元一次不等式組.2、一元一次不等式組的解集:幾個一元一次不等式的解集的公共部分,叫做由
2024-11-19 03:50
【總結(jié)】O-3-2-1123-44x-1-2-3-41234yA(-2,-1)如圖,將點A(-2,-1)向右平移5個單位長度,得到點A1,在圖上表出這個點,寫出坐標。將點A(-2,-1)向上平移2個單位長度呢?將點A向左或向下平移,觀察它們的坐標變化,你能從中發(fā)現(xiàn)
【總結(jié)】九年級下數(shù)學(xué):《投影》課件ppt你的進步是老師的微笑!黃驊新世紀中學(xué)數(shù)學(xué)組你的成功是老師的驕傲!物體在日光或燈光的照射下,會在地面、墻壁等處形成影子,影子與物體的形狀有密切的關(guān)系.你知道物體與影子有什么關(guān)系嗎?投影所在的平面叫做投影面.照射光線叫做投影線投影面投影投影線
2024-11-18 18:27
【總結(jié)】一條公路兩次轉(zhuǎn)彎后,和原來的方向相同,如果第一次拐的角是36度,第二次拐的角是多少度?為什么?36°90度的角兩直線垂直同位角相等內(nèi)錯角相等同旁內(nèi)角互補兩直線平行你打算用什么方法來驗證?兩直線平行,同位角相等;兩直線平行,內(nèi)錯角相等;兩直線平行,同旁內(nèi)角互補。
【總結(jié)】甲:我是中國人。乙:我家住在北京。丙:你吃飯了嗎?丁:兩條直線平行,內(nèi)錯角相等。戊:畫一個45度的角。己:平角與周角一定不相等。下面是六位同學(xué)說的六句完整的話,找出哪些是判斷某一件事情的句子.判斷一件事情的句子,叫做命題。.“是什
2024-11-19 01:07
【總結(jié)】§平行線(總第04課時)教學(xué)目標:1、掌握平行線的定義、平行線的表示方法及公理和推論.2、會用三角尺、量角器、方格紙畫平行線,積累操作活動經(jīng)驗.重點:認識平行線的定義、表示方法、公理及推論.難點:平行線的公理及推論的理解運用.教學(xué)過程:一、問題情境:前面我們研究了一條直線分別與
2024-12-02 09:55
【總結(jié)】5.2.1平行線黑板在平面內(nèi)兩條直線不相交的情形電梯扶手所在直線會相交嗎?在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線。找一找日常生活中還有哪些實物給人以平行線的形象?我們通常用符號“//”表示平行。平行線的表示:CDBA·
2024-12-08 10:29
【總結(jié)】5.4平移?課前準備學(xué)習(xí)目標1.經(jīng)歷觀察、分析、操作、欣賞以及抽象、概括等過程,經(jīng)歷探索圖形平移基本性質(zhì)的過程以及與他人合作交流的過程,進一步發(fā)展空間觀念,增強審美意識;2.通過具體實例認識平移,理解平移的基本內(nèi)涵,理解平移前后兩個圖形對應(yīng)點連線平行且相等、對應(yīng)線段和對應(yīng)角分別相等的性質(zhì).、分析、欣賞和畫圖等活動,
2024-12-08 16:21
【總結(jié)】初一數(shù)學(xué)備課組.找一找:下列圖形變換屬于平移的有哪些?,(2)(3)(4)(5)(6)中的哪個圖案可以通過平移圖案(1)得到?辯一辯復(fù)習(xí)3.下面2,3,4,5幅圖中那幅圖是由1平移得到的?12345(1)(2)23451答:圖形平移的方向不
2024-11-19 10:37