【總結】平行線的性質平行線的性質性質1:兩條平行線被第三條直線所截,相等.簡單說成:兩直線平行,相等.性質2:兩條平行線被第三條直線所截,相等.簡單說成:兩直線平行,相等.性質3:兩條平行線被第三條直線所截,互補.簡單說成:兩直線平行,互補.同位角同位角
2025-06-12 04:38
【總結】平行線的性質平行線的性質...根據(jù)同位角相等可以判定兩直線平行，反過來,如果兩直線平行,同位角之間有什么關系呢？內錯角，同旁內角之間又有什么關系呢？(1)用直尺和三角尺畫出兩條平行線a,b,再畫一條截線c，使之與直線a,b相交，并標出所形成的八個角．(2)測量上面八個角的大小，記錄下來．
2025-06-13 05:41
【總結】平行線的性質(一)復習CDABEF85612347直線平行的條件1、同位角相等，兩直線平行。F圖復習CDABE85612347直線平行的條件2、內錯角相等，兩直線平行。Z圖F復
2024-12-01 01:00
【總結】平行線的性質(二)1、如圖，BE是AB的延長線，AD∥BC，AB∥CD，若∠D=100°，則∠C=，∠A=，∠CBE=。ABCDE復習例1、如圖，a∥c，a⊥b，直線c與b垂直嗎？為什么？b
【總結】平行線的性質平行線的性質平行線性質的運用1.(2022濱州)如圖,直線AB∥CD,則下列結論正確的是()(A)∠1=∠2(B)∠3=∠4(C)∠1+∠3=180°(D)∠3+∠4=180°D2.(2022湘西州)如圖,DA⊥CE于點A,CD∥AB,∠1=30°
2025-06-19 06:51
【總結】5.2.1平行線黑板在平面內兩條直線不相交的情形電梯扶手所在直線會相交嗎？在同一平面內不相交的兩條直線叫做平行線。找一找日常生活中還有哪些實物給人以平行線的形象？我們通常用符號“//”表示平行。平行線的表示：CDBA·
2024-12-08 10:29
【總結】5．2．1平行線一、基礎過關:1．下列說法正確的是（）A．不相交的兩條線段是平行線;B．不相交的兩條直線是平行線C．不相交的兩條射線是平行線;D．在同一平面內，不相交的兩條直線是平行線2．在同一平面內有三條直線，如果要使其中兩條且只有兩條直線平行，那么它們（）A．沒有交點B．只有
2024-12-03 10:56
【總結】第五章相交線與平行線平行線的性質知識點1平行線的性質1.(常州中考)如圖,已知直線AB,CD被直線AE所截,AB∥CD,∠1=60°,∠2的度數(shù)是(C)A.100°B.110°C.120°D.
2025-06-12 12:02
2025-06-12 12:31
【總結】平行線的性質平行線的性質【基礎梳理】平行線的性質：(1)文字表述：相等相等互補相等相等互補(2)幾何語言表述：已知，如圖所示，若AB∥CD，則①同位角：∠1=____(或∠2=____，∠4=____，∠3=____)；②內錯角：∠2=____(或∠
2025-06-14 04:57
【總結】平行線一、填空.,不相交的兩條直線叫做平行線.,兩條直線(不重合)的位置關系有_____種,它們是_______________.,有且只有______條直線與已知直線平行.(不重合)的位置關系是__________________.1,(1)如果∠1=∠2,根據(jù)___________________
2024-11-16 00:43
【總結】平行線的性質第五章相交線與平行線導入新課講授新課當堂練習課堂小結平行線的性質第1課時平行線的性質學習目標，會運用兩條直線是平行關系判斷角相等或互補；（重點）.根據(jù)右圖，填空：①如果∠1＝∠C，那么＿＿∥＿＿（
【總結】平行線的性質制作人：劉紅玉這節(jié)課的主要內容是平行線的三個性質。這三個性質是本章的重點內容之一，平行線的三個性質很重要，它們不但為三角形內角和定理的證明提供了轉化的方法，而且也為今后三角形全等、三角形相似等知識的學習奠定了理論基礎。1、知識目標：使學生了解平行線的性質和判定的區(qū)別。掌握平行線的性質，
【總結】復習回顧新課學習鞏固練習課堂小結廣州華美英語實驗學校中學部熊澤民ZX172教研組復習回顧新課學習鞏固練習課堂小結1、什么樣的角是同位角，內錯角，同旁內角？（請根據(jù)以下演示說明）2、平行線判定方法有哪些？這些判定方法先知道什么？（即
2024-11-21 02:36
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